مطالب درسی

جواب فعالیت های درس بیست و سوم مطالعات هفتم | عقاید و سبک زندگی مردم در ایران باستان

پاسخ کامل فعالیت های درس ۲۳ مطالعات هفتم «عقاید و سبک زندگی مردم در ایران باستان» شامل جواب سوالات و فعالیت های صفحات ۱۴۵، ۱۴۶، ۱۴۷ و ۱۴۹ کتاب.

در این مطلب، جواب کامل فعالیت‌های صفحه‌های ۱۴۵، ۱۴۶، ۱۴۷ و ۱۴۹ درس بیست‌وسوم کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم با عنوان «عقاید و سبک زندگی مردم در ایران باستان» را می‌خوانید. همه پرسش‌ها مطابق چاپ جدید کتاب پاسخ داده شده‌اند و برای فعالیت‌های تحقیقی و نوشتاری نیز نمونه‌های کامل و قابل استفاده ارائه شده است.

جواب فعالیت صفحه ۱۴۵ مطالعات هفتم

۱- آیا می‌توانید چند نوع خوراک که با استفاده از مواد اولیه بالا تهیه می‌شود، نام ببرید؟

پاسخ: نان گندم یا جو، انواع شیرینی با آرد غلات، کباب گوشت دام یا پرندگان، تخم‌مرغ آب‌پز، آش غلات و سبزیجات، پنیر و ماست تهیه‌شده از شیر بز، میوه تازه یا خشک و شربت‌هایی مانند شربت انگور و انار از خوراک‌هایی هستند که با مواد اولیه نام‌برده‌شده تهیه می‌شوند.

۲- چند نوع ماده غذایی نام ببرید که امروزه مصرف می‌کنید و در زمان ایران باستان موجود نبوده است. بگویید چرا این مواد نمی‌توانستند در آن دوره وجود داشته باشند؟

پاسخ: سیب‌زمینی، گوجه‌فرنگی، ذرت، فلفل دلمه‌ای و خوراکی‌های تهیه‌شده از کاکائو مانند شکلات در ایران باستان وجود نداشتند. این گیاهان بومی قاره آمریکا بودند و پس از برقراری ارتباط گسترده میان قاره آمریکا و سرزمین‌های دیگر، به آسیا و ایران راه یافتند. همچنین خوراکی‌های صنعتی امروزی مانند نوشابه‌های کارخانه‌ای، چیپس، پفک و کنسروها به فناوری‌ها، دستگاه‌ها و روش‌های نگهداری جدید نیاز دارند که در جهان باستان وجود نداشت.

جواب فعالیت صفحه ۱۴۶ مطالعات هفتم

۳- همفکری کنید و با توجه به تصاویر، اجزای لباس را در هر یک توضیح دهید.

پاسخ:

  • بانوی اشکانی: پیراهنی بلند، گشاد و چین‌دار تا روی پاها پوشیده و پوششی بلند روی سر و شانه‌های خود دارد. لباس او بدن را به‌طور کامل می‌پوشاند.
  • بزرگ‌زادگان پارسی: سرپوش استوانه‌ای ترک‌دار پارسی، بالاپوش آستین‌دار، شلوار و کفش سه‌بندی دارند.
  • بزرگ‌زادگان مادی: سرپوش نمدی گرد مادی، ردای مادی، شنلی با گره در بالاتنه و بخش قوس‌دار، شلوار و کفش سه‌بندی پوشیده‌اند.
شماره روی تصویر نام جزء لباس
۱ سرپوش استوانه‌ای ترک‌دار پارسی
۲ سرپوش نمدی گرد مادی
۳ ردای مادی
۴ گره شنل بالاتنه
۵ قوس شنل
۶ کفش سه‌بندی

۴- با توجه به اینکه شغل بیشتر مردم در ایران باستان کشاورزی بوده، پوشیدن چه لباس‌هایی برایشان مناسب بوده است؟

پاسخ: لباس کشاورزان باید ساده، راحت، مقاوم و متناسب با آب‌وهوا می‌بود و هنگام کار آزادی حرکت ایجاد می‌کرد. شلوار گشاد، پیراهن یا بالاپوش آستین‌دار، کمربند پارچه‌ای، کلاه یا سربند برای محافظت در برابر آفتاب و کفش محکم، پوشش مناسبی بود. در هوای گرم می‌توانستند از پارچه‌های سبک‌تر و در فصل سرد از لباس‌های پشمی استفاده کنند.

جواب فعالیت صفحه ۱۴۷ مطالعات هفتم

۵- کدام‌یک از ورزش‌های ایران باستان در جهان امروز مرسوم است؟ چند مورد نام ببرید.

پاسخ: کشتی، سوارکاری، تیراندازی، چوگان، پرتاب نیزه و شکار از فعالیت‌ها و ورزش‌های ایران باستان هستند که امروزه نیز به شکل‌های مختلف انجام می‌شوند. البته بعضی از آنها مانند تیراندازی، چوگان و پرتاب نیزه اکنون قوانین و مسابقات رسمی و تجهیزات تخصصی دارند.

۶- چرا ایرانیان داشتن روحیه اخلاق‌مداری و پهلوانی را برای ورزشکاران خود لازم می‌دانستند؟

پاسخ: زیرا از نظر آنان ورزش فقط برای نیرومند شدن بدن نبود و ورزشکار باید در کنار قدرت جسمی، صفاتی مانند جوانمردی، راستگویی، شجاعت، فروتنی، یاری رساندن به دیگران و دفاع از حق را نیز داشته باشد. قدرت بدون اخلاق ممکن است به زورگویی و آسیب رساندن به دیگران تبدیل شود، اما پهلوان از توانایی خود برای کمک و دفاع از مردم استفاده می‌کند.

جواب فعالیت صفحه ۱۴۹ مطالعات هفتم

۷- دعای تحویل سال چیست؟ ترجمه آن را در کلاس بیان کنید.

پاسخ:

یَا مُقَلِّبَ الْقُلُوبِ وَالْأَبْصَارِ
ای دگرگون‌کننده دل‌ها و دیده‌ها

یَا مُدَبِّرَ اللَّیْلِ وَالنَّهَارِ
ای تدبیرکننده شب و روز

یَا مُحَوِّلَ الْحَوْلِ وَالْأَحْوَالِ
ای گرداننده سال و حال‌ها

حَوِّلْ حَالَنَا إِلَى أَحْسَنِ الْحَالِ
حال ما را به نیکوترین حال دگرگون کن

۸- درباره یکی از موارد زیر از بزرگ‌ترها پرس‌وجو کنید و نتیجه را در کلاس بگویید.

الف) هریک از اجزای سفره هفت‌سین نماد چه چیزی است؟

پاسخ: درباره نمادهای هفت‌سین برداشت‌های مختلفی وجود دارد و معنای آنها در همه خانواده‌ها کاملاً یکسان نیست. معناهای رایج عبارت‌اند از:

  • سبزه: رویش، تازگی و زندگی دوباره طبیعت
  • سمنو: فراوانی، توان و برکت
  • سنجد: عشق، دلبستگی و سنجیده عمل کردن
  • سیر: تندرستی و دوری از بیماری
  • سیب: سلامتی، زیبایی و شادابی
  • سماق: رنگ طلوع خورشید و آغاز روزی تازه
  • سرکه: صبر، پختگی و پذیرش فراز و نشیب‌های زندگی

ب) سمنو از چه چیز و چگونه تهیه می‌شود؟

پاسخ: سمنو از جوانه گندم و آرد تهیه می‌شود. ابتدا گندم را می‌شویند و چند روز در آب و سپس میان پارچه مرطوب قرار می‌دهند تا جوانه بزند. جوانه‌ها را می‌کوبند یا آسیاب می‌کنند، با آب مخلوط می‌کنند و پس از صاف کردن، عصاره آن را به آرد می‌افزایند. این مخلوط را چند ساعت با حرارت ملایم می‌پزند و مرتب هم می‌زنند تا غلیظ، تیره و شیرین شود. شیرینی سمنو معمولاً از خود جوانه گندم به دست می‌آید و به شکر نیاز ندارد.

۹- فرض کنید یک نوجوان ۱۲ تا ۱۳ ساله هستید که در ایران باستان زندگی می‌کنید. با توجه به اطلاعاتی که از این درس و درس‌های قبل به دست آوردید، یک روز زندگی خود را از صبح تا شب مجسم کنید و بنویسید. در نوشته خودتان آنچه خوردید، پوشیدید و کارها و فعالیت‌هایتان را شرح دهید. متن را به معلم بدهید یا در کلاس بخوانید.

پاسخ:

یک روز از زندگی من در ایران باستان

من نوجوانی سیزده‌ساله هستم و همراه خانواده‌ام در روستایی از دوره ساسانی زندگی می‌کنم. بیشتر مردم روستای ما کشاورز و دامدارند و خانواده من نیز گندم و جو می‌کارد و چند بز و گوسفند نگهداری می‌کند.

صبح: با روشن شدن هوا بیدار شدم و دست و صورتم را شستم. صبحانه ما نان جو، پنیر تهیه‌شده از شیر بز و چند خرمای خشک بود. سپس شلوار گشاد، پیراهن آستین‌دار، کلاه نمدی و کفش چرمی خود را پوشیدم؛ لباس‌هایی ساده و مقاوم که برای کار در مزرعه مناسب بودند.

پیش از ظهر: همراه پدرم به مزرعه رفتم. مسیر آب را در جوی‌ها باز کردیم و علف‌های هرز را از اطراف کشتزار برداشتیم. بعد برای بزها علوفه بردم. مأمور مالیاتی نیز به روستا آمده بود تا سهمی از محصول کشاورزان را برای حکومت ثبت کند.

ظهر: پیش از غذا دست‌هایمان را شستیم و دعای نان خواندیم. غذای ما آش ساده‌ای از گندم، حبوبات و سبزیجات بود. هنگام خوردن غذا کمتر سخن می‌گفتیم و پس از پایان غذا دوباره دست‌هایمان را شستیم.

عصر: مقداری گندم را برای آرد کردن به آسیاب آبی نزدیک روستا بردم. پس از بازگشت، با دوستانم کشتی گرفتیم و پرتاب سنگ و تیراندازی تمرین کردیم. بزرگ‌ترها به ما یادآوری می‌کردند که ورزشکار باید در کنار نیرومندی، راستگو، جوانمرد و یاری‌رسان باشد.

شب: در خانه، مادرم و خواهرم پشم می‌ریسیدند و پدرم ابزار کشاورزی را تعمیر می‌کرد. من نیز در روشنایی چراغ روغنی به آنان کمک کردم. شام نان، ماست و کمی میوه خشک خوردیم و پدرم درباره رسم نوروز و داستان پهلوانان برایمان سخن گفت.

پس از یک روز پرکار، روی بستر ساده‌ام خوابیدم تا فردا دوباره به خانواده‌ام در مزرعه و نگهداری دام‌ها کمک کنم. زندگی ما ساده و همراه با کار و همکاری بود، اما سنگینی مالیات و محدودیت‌های طبقاتی برای خانواده‌های روستایی دشواری‌هایی ایجاد می‌کرد.

درس های قبلی :

جواب فعالیت های درس بیست و دوم مطالعات هفتم | اوضاع اقتصادی در ایران باستان

جواب فعالیت های درس بیست و یکم مطالعات هفتم | اوضاع اجتماعی ایران باستان

جواب فعالیت های درس بیستم مطالعات هفتم | امپراتوری های ایران باستان چگونه کشور را اداره می کردند؟

جواب فعالیت های درس نوزدهم مطالعات هفتم | آریایی ها و تشکیل حکومت های قدرتمند در ایران

اگه خوب بود امتیاز بده

سعید شکری

علاقه‌مند به دنیای وب و تولید محتوا هستم و در تاپ ناپ تلاش می‌کنم مطالبی متنوع، ساده و کاربردی بر اساس نیاز کاربران تهیه و منتشر کنم.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا