جواب فعالیت های درس بیست و سوم مطالعات هفتم | عقاید و سبک زندگی مردم در ایران باستان
پاسخ کامل فعالیت های درس ۲۳ مطالعات هفتم «عقاید و سبک زندگی مردم در ایران باستان» شامل جواب سوالات و فعالیت های صفحات ۱۴۵، ۱۴۶، ۱۴۷ و ۱۴۹ کتاب.
جواب فعالیت صفحه ۱۴۵ مطالعات هفتم
۱- آیا میتوانید چند نوع خوراک که با استفاده از مواد اولیه بالا تهیه میشود، نام ببرید؟
۲- چند نوع ماده غذایی نام ببرید که امروزه مصرف میکنید و در زمان ایران باستان موجود نبوده است. بگویید چرا این مواد نمیتوانستند در آن دوره وجود داشته باشند؟
جواب فعالیت صفحه ۱۴۶ مطالعات هفتم
۳- همفکری کنید و با توجه به تصاویر، اجزای لباس را در هر یک توضیح دهید.
- بانوی اشکانی: پیراهنی بلند، گشاد و چیندار تا روی پاها پوشیده و پوششی بلند روی سر و شانههای خود دارد. لباس او بدن را بهطور کامل میپوشاند.
- بزرگزادگان پارسی: سرپوش استوانهای ترکدار پارسی، بالاپوش آستیندار، شلوار و کفش سهبندی دارند.
- بزرگزادگان مادی: سرپوش نمدی گرد مادی، ردای مادی، شنلی با گره در بالاتنه و بخش قوسدار، شلوار و کفش سهبندی پوشیدهاند.
| شماره روی تصویر | نام جزء لباس |
|---|---|
| ۱ | سرپوش استوانهای ترکدار پارسی |
| ۲ | سرپوش نمدی گرد مادی |
| ۳ | ردای مادی |
| ۴ | گره شنل بالاتنه |
| ۵ | قوس شنل |
| ۶ | کفش سهبندی |
۴- با توجه به اینکه شغل بیشتر مردم در ایران باستان کشاورزی بوده، پوشیدن چه لباسهایی برایشان مناسب بوده است؟
جواب فعالیت صفحه ۱۴۷ مطالعات هفتم
۵- کدامیک از ورزشهای ایران باستان در جهان امروز مرسوم است؟ چند مورد نام ببرید.
۶- چرا ایرانیان داشتن روحیه اخلاقمداری و پهلوانی را برای ورزشکاران خود لازم میدانستند؟
جواب فعالیت صفحه ۱۴۹ مطالعات هفتم
۷- دعای تحویل سال چیست؟ ترجمه آن را در کلاس بیان کنید.
یَا مُقَلِّبَ الْقُلُوبِ وَالْأَبْصَارِ
ای دگرگونکننده دلها و دیدهها
یَا مُدَبِّرَ اللَّیْلِ وَالنَّهَارِ
ای تدبیرکننده شب و روز
یَا مُحَوِّلَ الْحَوْلِ وَالْأَحْوَالِ
ای گرداننده سال و حالها
حَوِّلْ حَالَنَا إِلَى أَحْسَنِ الْحَالِ
حال ما را به نیکوترین حال دگرگون کن
۸- درباره یکی از موارد زیر از بزرگترها پرسوجو کنید و نتیجه را در کلاس بگویید.
الف) هریک از اجزای سفره هفتسین نماد چه چیزی است؟
پاسخ: درباره نمادهای هفتسین برداشتهای مختلفی وجود دارد و معنای آنها در همه خانوادهها کاملاً یکسان نیست. معناهای رایج عبارتاند از:
- سبزه: رویش، تازگی و زندگی دوباره طبیعت
- سمنو: فراوانی، توان و برکت
- سنجد: عشق، دلبستگی و سنجیده عمل کردن
- سیر: تندرستی و دوری از بیماری
- سیب: سلامتی، زیبایی و شادابی
- سماق: رنگ طلوع خورشید و آغاز روزی تازه
- سرکه: صبر، پختگی و پذیرش فراز و نشیبهای زندگی
ب) سمنو از چه چیز و چگونه تهیه میشود؟
پاسخ: سمنو از جوانه گندم و آرد تهیه میشود. ابتدا گندم را میشویند و چند روز در آب و سپس میان پارچه مرطوب قرار میدهند تا جوانه بزند. جوانهها را میکوبند یا آسیاب میکنند، با آب مخلوط میکنند و پس از صاف کردن، عصاره آن را به آرد میافزایند. این مخلوط را چند ساعت با حرارت ملایم میپزند و مرتب هم میزنند تا غلیظ، تیره و شیرین شود. شیرینی سمنو معمولاً از خود جوانه گندم به دست میآید و به شکر نیاز ندارد.
۹- فرض کنید یک نوجوان ۱۲ تا ۱۳ ساله هستید که در ایران باستان زندگی میکنید. با توجه به اطلاعاتی که از این درس و درسهای قبل به دست آوردید، یک روز زندگی خود را از صبح تا شب مجسم کنید و بنویسید. در نوشته خودتان آنچه خوردید، پوشیدید و کارها و فعالیتهایتان را شرح دهید. متن را به معلم بدهید یا در کلاس بخوانید.
یک روز از زندگی من در ایران باستان
من نوجوانی سیزدهساله هستم و همراه خانوادهام در روستایی از دوره ساسانی زندگی میکنم. بیشتر مردم روستای ما کشاورز و دامدارند و خانواده من نیز گندم و جو میکارد و چند بز و گوسفند نگهداری میکند.
صبح: با روشن شدن هوا بیدار شدم و دست و صورتم را شستم. صبحانه ما نان جو، پنیر تهیهشده از شیر بز و چند خرمای خشک بود. سپس شلوار گشاد، پیراهن آستیندار، کلاه نمدی و کفش چرمی خود را پوشیدم؛ لباسهایی ساده و مقاوم که برای کار در مزرعه مناسب بودند.
پیش از ظهر: همراه پدرم به مزرعه رفتم. مسیر آب را در جویها باز کردیم و علفهای هرز را از اطراف کشتزار برداشتیم. بعد برای بزها علوفه بردم. مأمور مالیاتی نیز به روستا آمده بود تا سهمی از محصول کشاورزان را برای حکومت ثبت کند.
ظهر: پیش از غذا دستهایمان را شستیم و دعای نان خواندیم. غذای ما آش سادهای از گندم، حبوبات و سبزیجات بود. هنگام خوردن غذا کمتر سخن میگفتیم و پس از پایان غذا دوباره دستهایمان را شستیم.
عصر: مقداری گندم را برای آرد کردن به آسیاب آبی نزدیک روستا بردم. پس از بازگشت، با دوستانم کشتی گرفتیم و پرتاب سنگ و تیراندازی تمرین کردیم. بزرگترها به ما یادآوری میکردند که ورزشکار باید در کنار نیرومندی، راستگو، جوانمرد و یاریرسان باشد.
شب: در خانه، مادرم و خواهرم پشم میریسیدند و پدرم ابزار کشاورزی را تعمیر میکرد. من نیز در روشنایی چراغ روغنی به آنان کمک کردم. شام نان، ماست و کمی میوه خشک خوردیم و پدرم درباره رسم نوروز و داستان پهلوانان برایمان سخن گفت.
پس از یک روز پرکار، روی بستر سادهام خوابیدم تا فردا دوباره به خانوادهام در مزرعه و نگهداری دامها کمک کنم. زندگی ما ساده و همراه با کار و همکاری بود، اما سنگینی مالیات و محدودیتهای طبقاتی برای خانوادههای روستایی دشواریهایی ایجاد میکرد.
درس های قبلی :
جواب فعالیت های درس بیست و دوم مطالعات هفتم | اوضاع اقتصادی در ایران باستان
جواب فعالیت های درس بیست و یکم مطالعات هفتم | اوضاع اجتماعی ایران باستان
جواب فعالیت های درس بیستم مطالعات هفتم | امپراتوری های ایران باستان چگونه کشور را اداره می کردند؟
جواب فعالیت های درس نوزدهم مطالعات هفتم | آریایی ها و تشکیل حکومت های قدرتمند در ایران





