مطالب درسی

جواب فعالیت های درس هشتم مطالعات پنجم | راه ها و حمل و نقل (۱)

پاسخ کامل فعالیت های درس ۸ مطالعات پنجم «راه ها و حمل و نقل (۱)» شامل جواب صفحات ۴۰، ۴۱ و ۴۳، وسایل حمل و نقل، ترافیک، آلودگی هوا و جابه‌جایی کالاها.

راه‌ها، شهرها و روستاها را به یکدیگر پیوند می‌دهند و جابه‌جایی مردم و کالاها را ممکن می‌کنند. در درس هشتم مطالعات اجتماعی پنجم، «راه‌ها و حمل‌ونقل (۱)»، با نقش راه‌ها در زندگی، وسایل حمل‌ونقل و خریدوفروش کالا آشنا می‌شویم. در ادامه، جواب سوال‌ها و فعالیت‌های صفحه‌های ۳۹، ۴۰، ۴۱، ۴۲ و ۴۳ را همراه با خلاصه درس می‌خوانید.

جواب سوال صفحه ۳۹ درس ۸ مطالعات اجتماعی پنجم

آیا تاکنون فکر کرده‌اید که راه‌ها چه نقشی در زندگی ما دارند؟ به تصویر زیر نگاه کنید و بگویید راه‌ها کدام نیازهای مردم را رفع می‌کنند؟

جواب سوال صفحه ۳۹ درس ۸ مطالعات اجتماعی پنجم

پاسخ: راه‌ها امکان رفت‌وآمد میان شهر، روستا، مزرعه، کارخانه و منطقهٔ تفریحی را فراهم می‌کنند. مردم از راه‌ها برای رفتن به مدرسه و محل کار، خرید، دیدار اقوام و تفریح استفاده می‌کنند. همچنین محصولات کشاورزی از مزرعه و کالاهای تولیدشده از کارخانه، با وسایل حمل‌ونقل به محل زندگی مردم و مراکز فروش منتقل می‌شوند.

پاسخ فعالیت صفحه ۴۰ درس هشتم مطالعات پنجم

۱ــ پرس‌وجو کنید که پیش از اختراع اتومبیل، مردم از چه وسایلی برای حمل و نقل استفاده می‌کرده‌اند و این وسایل چه تفاوتی با وسایل حمل و نقل امروزی داشته‌اند.

پاسخ: مردم برای جابه‌جایی خود و بارهایشان از حیواناتی مانند اسب، الاغ، قاطر و شتر و وسایلی مانند گاری، درشکه و کالسکه استفاده می‌کردند. برای عبور از راه‌های آبی نیز قایق و کشتی به کار می‌بردند. بیشتر وسایل زمینی آن زمان با نیروی انسان یا حیوان حرکت می‌کردند و در مقایسه با وسایل امروزی، سرعت و توان حمل کمتری داشتند؛ بنابراین سفرها طولانی‌تر و دشوارتر بود.

۲ــ پیش از اختراع اتومبیل اگر در یک روستا فردی بیمار می‌شد چگونه می‌توانستند او را به درمانگاه برسانند؟ اگر در مسیر پستی و بلندی زیاد یا رودخانه وجود داشت چطور؟

پاسخ: در مسیرهای هموار، بیمار را با گاری یا درشکه جابه‌جا می‌کردند. در راه‌های کوهستانی و ناهموار، چند نفر او را روی وسیله‌ای شبیه برانکارد حمل می‌کردند یا از حیواناتی مانند قاطر کمک می‌گرفتند. اگر رودخانه‌ای در مسیر بود، از پل می‌گذشتند و در نبود پل، از قایق یا محل مناسب عبور استفاده می‌کردند. به همین دلیل، رساندن بیمار به درمانگاه زمان زیادی می‌برد و دشوار بود.

۳ــ انسان همواره در آرزوی سفر به کرات دیگر مثل کره‌ی مریخ بوده است. به‌نظر شما در آینده این امکان فراهم خواهد شد؟

پاسخ: به نظر من، ممکن است با پیشرفت علم و ساخت فضاپیماهای مناسب، انسان بتواند در آینده به مریخ سفر کند. برای چنین سفری باید مشکلاتی مانند تأمین آب، غذا، اکسیژن و حفاظت از فضانوردان در یک سفر طولانی برطرف شود؛ بنابراین نمی‌توان زمان انجام آن را با اطمینان پیش‌بینی کرد.

جواب فعالیت صفحه ۴۱ درس هشتم مطالعات پنجم

۴ــ در کلاس درباره‌ی موارد زیر، گفت‌وگو کنید.

ــ به نظر شما کدام‌یک از وسایلی که تصویر آنها را می‌بینید، برای سفرهای درون‌شهری مناسب‌ترند؟ کدام‌یک از این وسایل، هوا را کمتر آلوده می‌کند.

پاسخ: برای جابه‌جایی تعداد زیادی از مردم در شهر، اتوبوس و قطار شهری یا مترو مناسب‌ترند. دوچرخه نیز برای مسیرهای کوتاه و ایمن مناسب است. دوچرخه هنگام حرکت دود تولید نمی‌کند و مترو هم با برق حرکت می‌کند و در محل حرکت خود دود اگزوز ندارد. استفادهٔ مشترک مردم از اتوبوس و مترو، به جای تعداد زیادی خودروی شخصی، می‌تواند آلودگی هوا را کاهش دهد.

ــ با استفاده از کدام‌یک از آنها، مشکل ترافیک کمتر می‌شود؟ کدام‌یک کم‌هزینه‌تر است؟ تعداد کدام‌یک را بهتر است در آینده در جامعه افزایش دهیم؟ چرا؟

پاسخ: با استفاده از مترو و اتوبوس، تعداد خودروهای شخصی در خیابان‌ها کمتر می‌شود و ترافیک کاهش می‌یابد. دوچرخه هزینهٔ استفادهٔ کمی دارد و اتوبوس و مترو نیز معمولاً برای مسافران از تاکسی و خودروی شخصی کم‌هزینه‌ترند. بهتر است تعداد اتوبوس‌ها و قطارهای شهری افزایش یابد؛ چون افراد زیادی را هم‌زمان جابه‌جا می‌کنند و به کاهش ترافیک، مصرف سوخت و آلودگی کمک می‌کنند.

ــ انجام چه فعّالیت‌هایی از طریق اینترنت موجب کاهش رفت و آمد، حمل و نقل، ترافیک و آلودگی و صرفه‌جویی در انرژی می‌شود؟

پاسخ: کارهایی مانند پرداخت قبض‌ها، انتقال پول، ثبت‌نام در کلاس‌ها، دریافت برخی خدمات اداری و خرید اینترنتی می‌توانند نیاز به مراجعهٔ حضوری را کاهش دهند. با انجام این کارها از خانه، بسیاری از رفت‌وآمدهای غیرضروری حذف می‌شوند و در وقت و انرژی صرفه‌جویی می‌شود.

۵ــ کاربرگه‌ی شماره‌ی ۷ (رفت‌وآمد به مدرسه) را انجام دهید.

پاسخ: برای مشاهدهٔ جدول‌های تکمیل‌شده و نمودارهای این کاربرگه، روی جواب کاربرگ شماره ۷ مطالعات اجتماعی پنجم؛ رفت و آمد به مدرسه کلیک کنید.

پاسخ فعالیت پایین صفحه ۴۱ درس ۸ مطالعات پنجم

۶ــ تصویر زیر، یک کارخانه‌ی کمپوت‌سازی را نشان می‌دهد. این کارخانه برای چه فعّالیت‌هایی به راه‌ها و وسایل حمل و نقل نیاز دارد؟

پاسخ فعالیت پایین صفحه ۴۱ درس ۸ مطالعات پنجم

پاسخ: این کارخانه برای آوردن میوه از باغ، رساندن مواد و وسایل بسته‌بندی به کارخانه، رفت‌وآمد کارگران و کارکنان و فرستادن کمپوت‌های تولیدشده به فروشگاه‌ها به راه‌ها و وسایل حمل‌ونقل نیاز دارد. در تصویر، میوه‌ها از باغ به کارخانه منتقل می‌شوند و کمپوت‌های آماده از کارخانه به فروشگاه می‌روند.

پاسخ سوال صفحه ۴۲ درس هشتم مطالعات اجتماعی پنجم

راه‌ها چه نقشی در صادرات و واردات کشور ما دارند؟

پاسخ: راه‌ها امکان فرستادن کالاهای تولیدشده به مناطق و کشورهای دیگر و وارد کردن کالاهای مورد نیاز را فراهم می‌کنند. محصولات از راه‌های زمینی، دریایی و هوایی جابه‌جا می‌شوند تا به خریداران برسند. بدون راه‌ها و وسایل حمل‌ونقل، خریدوفروش و رساندن کالاها به مردم بسیار دشوار می‌شود.

آیا می‌توانید چند کالا را نام ببرید که در خارج از محلّ زندگی شما تولید می‌شود و سپس برای مصرف به محلّ زندگی شما حمل می‌شود؟

پاسخ: نمونه برای دانش‌آموزی که در تهران زندگی می‌کند: برنج و چای گیلان، خرمای مناطق جنوبی کشور و پستهٔ کرمان در خارج از محل زندگی ما تولید می‌شوند و با وسایل حمل‌ونقل به فروشگاه‌های شهر ما می‌رسند.

جواب فعالیت صفحه ۴۳ درس ۸ مطالعات پنجم

۷ــ به بسته‌بندی یک کالا توجّه کنید و ببینید کارخانه‌ای که آن را تولید کرده، در کجاست. مسیری را که این کالا طی کرده است تا به شهر یا روستای شما برسد، در روی نقشه مشخّص کنید.

پاسخ: نمونهٔ فرضی برای دانش‌آموزی ساکن تهران: یک بسته بیسکویت را در نظر می‌گیریم که محل تولید آن قزوین است. این کالا می‌تواند از قزوین به کرج و سپس به تهران حمل شود تا به فروشگاه محل زندگی ما برسد.

برای مشخص کردن مسیر روی نقشه، ابتدا قزوین را پیدا می‌کنیم؛ سپس مسیر جاده را از قزوین به کرج و از کرج به تهران دنبال می‌کنیم و با مداد رنگی علامت می‌زنیم. محل تولید و مقصد را نیز کنار مسیر می‌نویسیم.

۸ــ با پرس‌وجو از بزرگ‌ترها، چند نمونه از میوه‌ها یا سبزیجاتی را که در ناحیه‌ی شما تولید نمی‌شوند امّا در بازار محلّ زندگی شما وجود دارند، نام ببرید.

پاسخ: نمونه برای شهر تهران: خرما، موز و انبه. این میوه‌ها در نواحی گرم‌تر تولید می‌شوند و سپس برای فروش به بازارهای شهر ما منتقل می‌شوند.

جواب سوال پایین صفحه ۴۳ درس ۸ مطالعات پنجم

به تصویر نگاه کنید و وسایل حمل و نقل زمینی را نام ببرید.

پاسخ: قطار، کامیون، اتومبیل و اتوبوس. قطار روی ریل راه‌آهن حرکت می‌کند و کامیون، اتومبیل و اتوبوس از راه‌های جاده‌ای استفاده می‌کنند.

خلاصه درس هشتم مطالعات پنجم؛ راه‌ها و حمل‌ونقل (۱)

راه‌ها برای جابه‌جایی مردم و کالاها ضروری‌اند. مردم برای رفتن به مدرسه، محل کار، خرید و سفر از راه‌ها استفاده می‌کنند. کارخانه‌ها نیز برای دریافت مواد اولیه، رفت‌وآمد کارکنان و رساندن محصولات به فروشگاه‌ها به راه و وسایل حمل‌ونقل نیاز دارند.

وسایل حمل‌ونقل در گذشته بیشتر با نیروی انسان و حیوان حرکت می‌کردند و سفر با آن‌ها کندتر و دشوارتر بود. امروزه در شهرها از وسایلی مانند اتوبوس، مترو، تاکسی، خودروی شخصی و دوچرخه استفاده می‌شود. گسترش حمل‌ونقل عمومی و انجام بعضی کارها از طریق اینترنت، رفت‌وآمدهای غیرضروری و ترافیک را کاهش می‌دهد.

به خریدوفروش کالا در داخل یک کشور یا با کشورهای دیگر، بازرگانی می‌گویند. در توضیح کتاب، فرستادن کالاهای تولیدشدهٔ یک ناحیه برای فروش به جاهای دیگر، صادرات و آوردن کالاهای تولیدشده در بیرون آن ناحیه برای فروش، واردات نام دارد. راه‌ها این مبادلهٔ کالا را ممکن می‌کنند.

راه‌ها و وسایل حمل‌ونقل به سه دستهٔ زمینی، هوایی و آبی تقسیم می‌شوند. حمل‌ونقل زمینی از راه جاده و راه‌آهن انجام می‌شود. در سفرهای جاده‌ای، بستن کمربند ایمنی، رعایت سرعت مجاز و توجّه کامل راننده به مسیر، برای پیشگیری از حوادث اهمیت دارد.

مطالب پیشنهادی:

جواب فعالیت های درس هفتم مطالعات پنجم | نواحی صنعتی مهم ایران

جواب فعالیت های درس ششم مطالعات پنجم | منابع آب ایران

جواب فعالیت های درس پنجم مطالعات پنجم | جمعیت ایران

5/5 - (1 امتیاز)

سعید شکری

علاقه‌مند به دنیای وب و تولید محتوا هستم و در تاپ ناپ تلاش می‌کنم مطالبی متنوع، ساده و کاربردی بر اساس نیاز کاربران تهیه و منتشر کنم.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا