جواب فعالیت های درس بیست و سوم مطالعات ششم | خرمشهر در دامان میهن
پاسخ کامل فعالیت های درس ۲۳ مطالعات ششم «خرمشهر در دامان میهن» شامل جواب صفحات ۱۴۸ و ۱۵۰ و کاربرگه ۲۷ کتاب.
جواب فعالیت ۱ صفحه ۱۴۸ مطالعات اجتماعی ششم
برای بزرگداشت و شادی روح همهی شهدای دفاع مقدّس در کلاس فاتحه بخوانید.
پاسخ: دانشآموزان با رعایت احترام و سکوت، سوره حمد را برای شادی روح شهدای دفاع مقدس قرائت میکنند و یاد فداکاریهای آنان را گرامی میدارند.
جواب فعالیت ۲ صفحه ۱۴۸ مطالعات اجتماعی ششم
به طور گروهی یکی از تحقیقهای زیر را انتخاب کنید و انجام دهید:
الف ـ دربارهی زندگی یکی از شهدای جنگ تحمیلی شهر، روستا یا محلّهی خود تحقیق کنید و نتیجه را به کلاس بیاورید.
پاسخ: نمونه تحقیق درباره شهید حسین خرازی از استان اصفهان:
شهید حسین خرازی
شهید حسین خرازی از فرماندهان شجاع و نامآشنای استان اصفهان در دوران دفاع مقدس بود. او پس از آغاز جنگ تحمیلی برای دفاع از کشور به جبهه رفت و فرماندهی لشکر ۱۴ امام حسین (ع) را بر عهده گرفت.
شهید خرازی در عملیاتهای مهمی مانند فتحالمبین، بیتالمقدس، خیبر و کربلای ۵ حضور داشت. او در یکی از عملیاتها یک دست خود را از دست داد؛ اما پس از بهبودی دوباره به جبهه بازگشت. سرانجام در عملیات کربلای ۵ به شهادت رسید. شجاعت، اخلاص، سادهزیستی و توجه به رزمندگان از ویژگیهای برجسته او بود.
ب ـ دربارهی شهید بهنام محمّدی که هنگام هجوم نیروهای عراقی به خرمشهر با آنها جنگید، تحقیق کنید. شما میتوانید با کمک معلّم از مجموعه کتابهایی که در این باره برای کودکان و نوجوانان نوشته شده است یا پایگاه اینترنتی شبکهی رشد، دانشنامهی رشد استفاده کنید.
پاسخ:
شهید بهنام محمّدی
بهنام محمّدی نوجوانی حدوداً سیزدهساله و اهل خرمشهر بود. با آغاز حمله ارتش عراق، با وجود سن کم تصمیم گرفت در کنار مدافعان شهر بماند و از خرمشهر دفاع کند.
او به رزمندگان آب و مهمات میرساند، محل استقرار و تجهیزات دشمن را شناسایی میکرد و اطلاعات خود را به مدافعان شهر میداد. بهنام چند بار مجروح شد؛ اما به فعالیت خود ادامه داد و سرانجام هنگام دفاع از خرمشهر به شهادت رسید. شجاعت و میهندوستی او الگویی برای نوجوانان ایران است.
جواب فعالیت ۳ صفحه ۱۵۰ مطالعات اجتماعی ششم
چرا امام خمینی (قُدِّسَ سِرُّهُ) پس از فتح خرمشهر به دست رزمندگان اسلام فرمودند: «خرمشهر را خدا آزاد کرد».
پاسخ: زیرا رزمندگان ایران با ایمان، توکل به خدا، وحدت و فداکاری در برابر ارتشی مجهز ایستادگی کردند و با وجود دشواریهای فراوان به پیروزی رسیدند. این پیروزی بزرگ تنها نتیجه تجهیزات نظامی نبود؛ بلکه ایمان رزمندگان، یاری خداوند و پشتیبانی مردم نقش اساسی در آن داشت. امام خمینی با این جمله تأکید کردند که پیروزی واقعی با لطف و اراده خداوند به دست آمد.
جواب فعالیت ۴ صفحه ۱۵۰ مطالعات اجتماعی ششم
اگر شما در زمان جنگ تحمیلی به دنیا آمده بودید و با حملهی دشمن به خاک ایران روبهرو میشدید، چه کارهایی میکردید؟
پاسخ: متناسب با سن و توانایی خود از کشورم دفاع میکردم. اگر امکان حضور در جبهه را نداشتم، در پشت جبهه به جمعآوری و بستهبندی کمکهای مردمی، تهیه لباس و مواد غذایی برای رزمندگان، کمک به مجروحان و تقویت روحیه خانوادهها میپرداختم. همچنین از انتشار شایعه و اخبار دروغ خودداری میکردم و برای حفظ اتحاد و آرامش مردم تلاش میکردم.
جواب فعالیت ۵ صفحه ۱۵۰ مطالعات اجتماعی ششم
با همکلاسیهایتان گفتوگو کنید:
الف) رسانهها چه تأثیرات مثبت و منفی در طول ۸ سال دفاع مقدس داشتند؟
پاسخ:
| تأثیرات مثبت رسانهها | تأثیرات منفی رسانههای دشمن |
|---|---|
| ✅ اطلاعرسانی درباره رویدادهای جنگ ✅ تقویت روحیه مردم و رزمندگان ✅ نشاندادن شجاعت و فداکاری مدافعان کشور ✅ دعوت مردم به اتحاد و کمک به جبههها ✅ افشای جنایتها و تجاوزهای دشمن |
انتشار شایعه و خبرهای دروغ ایجاد ترس و ناامیدی در جامعه تضعیف روحیه مردم و رزمندگان ایجاد اختلاف و بیاعتمادی میان مردم فاشکردن اطلاعات حساس و نظامی |
ب) دشمن همیشه از طریق اسلحه و مهمات حمله نمیکند:
ـ انتشار اخبار دروغ در هنگام جنگ چه تأثیراتی دارد؟
پاسخ: اخبار دروغ موجب ترس، اضطراب، ناامیدی، سردرگمی و بیاعتمادی مردم میشود. این اخبار میتواند روحیه رزمندگان و خانوادههای آنان را تضعیف کند، میان مردم اختلاف به وجود بیاورد و تصمیمگیری درست را دشوار سازد.
ـ معمولاً این اخبار در کجا منتشر میشود؟
پاسخ: اخبار دروغ معمولاً در رسانههای دشمن، شبکههای اجتماعی، کانالها و صفحههای ناشناس، پیامهای بدون منبع و گاهی از طریق شایعات شفاهی منتشر میشوند.
ـ راههای شناسایی اخبار جعلی چیست؟
پاسخ:
✅ منبع و منتشرکننده خبر را بررسی کنیم.
✅ تاریخ انتشار خبر را بخوانیم.
✅ خبر را با چند رسانه معتبر مقایسه کنیم.
✅ تنها با خواندن عنوان خبر درباره آن قضاوت نکنیم.
✅ به خبرهای هیجانانگیز، عجیب و بدون مدرک زود اعتماد نکنیم.
✅ تصاویر، فیلمها و نشانی اینترنتی خبر را با دقت بررسی کنیم.
✅ برای اطمینان از درستی خبر به منابع رسمی مراجعه کنیم.
جواب فعالیت ۶ صفحه ۱۵۰ مطالعات اجتماعی ششم
کاربرگهی شمارهی ۲۷ (خط زمان دفاع مقدس) را کامل کنید.
جواب کاربرگه شماره ۲۷ مطالعات ششم؛ صفحه ۱۵۱
تمرین: خواندن خطّ زمان
۱ــ حملهی نظامی رژیم بعثی عراق به ایران در چه سالی صورت گرفت؟
پاسخ: حمله نظامی رژیم بعثی عراق به ایران در سال ۱۳۵۹ صورت گرفت.
۲ــ آزادسازی خرمشهر، (عملیات بیتالمقدس) در چه سالی صورت گرفت؟
پاسخ: خرمشهر در عملیات بیتالمقدس و در سال ۱۳۶۱ آزاد شد.
۳ــ عملیات والفجر ۳ در چه سالی اتّفاق افتاد؟ در این عملیات کدام شهر آزاد شد؟
پاسخ: عملیات والفجر ۳ در سال ۱۳۶۲ انجام شد و در این عملیات شهر مهران آزاد گردید.
۴ــ دفاع مقدس چند سال طول کشید؟ روی خطّ زمان بشمارید.
پاسخ: دفاع مقدس از سال ۱۳۵۹ تا سال ۱۳۶۷ ادامه داشت و هشت سال طول کشید.
| سال | رویداد |
|---|---|
| ۱۳۵۷ | پیروزی انقلاب اسلامی ایران |
| ۱۳۵۹ | آغاز حمله نظامی عراق به ایران |
| ۱۳۶۱ | آزادسازی خرمشهر در عملیات بیتالمقدس |
| ۱۳۶۲ | آزادسازی مهران در عملیات والفجر ۳ |
| ۱۳۶۷ | پذیرش قطعنامه صلح و پایان جنگ تحمیلی |
جواب فعالیت ۷ صفحه ۱۵۰ مطالعات اجتماعی ششم
از عکسهای (۱) و (۲) صفحهی قبل چه میفهمید؟
پاسخ: این تصاویر نشان میدهند که در دوران دفاع مقدس همه مردم، حتی کسانی که نمیتوانستند در جبهه حضور پیدا کنند، از رزمندگان پشتیبانی میکردند. بانوان برای رزمندگان لباس میدوختند و کودکان نیز پساندازها و کمکهای خود را اهدا میکردند. بنابراین دفاع از کشور تنها بر عهده نیروهای نظامی نبود و همه گروههای مردم در آن نقش داشتند.
جواب پرسش پایانی صفحه ۱۵۰ مطالعات اجتماعی ششم
اکنون که این فصل را به پایان رساندید، روی یک برگ کاغذ بنویسید دربارهی دفاع مقدس چه سؤالهای دیگری دارید؟
پاسخ: نمونه سؤالهایی که میتوان نوشت:
✅ چرا جنگ تحمیلی هشت سال طول کشید؟
✅ مردم در پشت جبههها چگونه به رزمندگان کمک میکردند؟
✅ کدام شهرهای ایران بیشترین حملات دشمن را تحمّل کردند؟
✅ نوجوانان در دوران دفاع مقدس چه نقشی داشتند؟
✅ رزمندگان چگونه مناطق اشغالشده را از دشمن پس گرفتند؟
✅ خانوادههای شهدا و جانبازان چه سختیهایی را تحمّل کردند؟
خلاصه درس بیستوسوم مطالعات اجتماعی ششم | خرمشهر در دامان میهن
پس از اشغال خرمشهر، ارتش عراق تجهیزات و نیروهای زیادی را در اطراف این شهر مستقر کرد. در مقابل، ارتش، سپاه پاسداران و نیروهای بسیج با پشتیبانی مردم تقویت شدند و برای آزادسازی خرمشهر برنامهریزی کردند.
رزمندگان ایران در عملیات بیتالمقدس نیروهای دشمن را شکست دادند و در سوم خرداد سال ۱۳۶۱ وارد خرمشهر شدند. مردم سراسر ایران با شنیدن خبر آزادسازی خرمشهر به خیابانها آمدند و این پیروزی بزرگ را جشن گرفتند.
پس از آزادی خرمشهر، جنگ ادامه پیدا کرد و حکومت صدام با کمکهای مالی و نظامی قدرتهای خارجی، نیروهای خود را تقویت کرد. رزمندگان ایران در عملیاتهای گوناگون، بخشهای دیگری از مناطق اشغالشده را از دشمن پس گرفتند. سرانجام در سال ۱۳۶۷ ایران قطعنامه صلح را پذیرفت و جنگ هشتساله پایان یافت.
در دوران دفاع مقدس، اقوام و گروههای مختلف مردم ایران، زنان و مردان، جوانان و سالمندان در دفاع از کشور همکاری کردند. کسانی که امکان حضور در جبهه را نداشتند، با تهیه لباس، مواد غذایی، دارو و کمکهای مالی از رزمندگان پشتیبانی میکردند.
مردم ایران با فداکاری و تحمّل دشواریهای فراوان اجازه ندادند حتی یک وجب از خاک کشور در اشغال دشمن باقی بماند. آزادسازی خرمشهر نمادی از ایمان، وحدت، مقاومت و پیروزی ملت ایران است.
مطالب پیشنهادی:
جواب فعالیت های درس بیست و دوم مطالعات ششم | خرمشهر در چنگال دشمن
جواب فعالیت های درس بیست و یکم مطالعات ششم | مبارزه مردم ایران با استعمار
