مطالب درسی

جواب فعالیت های درس هشتم مطالعات ششم | انرژی را بهتر مصرف کنیم

پاسخ کامل فعالیت های درس ۸ مطالعات ششم «انرژی را بهتر مصرف کنیم» شامل جواب صفحات ۵۲، ۵۳ و ۵۴ و کاربرگه های ۱۱ و ۱۲ کتاب.

در این مطلب، جواب کامل فعالیت‌های صفحه‌های ۵۱ تا ۵۴ درس ۸ کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با عنوان «انرژی را بهتر مصرف کنیم» را می‌خوانید. پاسخ کاربرگه‌های شماره ۱۱ و ۱۲ در صفحه‌های ۵۶ و ۵۷ نیز به‌طور کامل آمده و در پایان، خلاصه درس ارائه شده است.

جواب سؤال آبگرمکن خورشیدی صفحه ۵۱ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

آیا شما نیز دوست دارید در پشت‌بام خانه‌تان آبگرمکن خورشیدی داشته باشید؟ چرا؟

پاسخ: بله؛ زیرا آبگرمکن خورشیدی از نور فراوان خورشید استفاده می‌کند، مصرف گاز و برق را کاهش می‌دهد و هنگام استفاده آلودگی هوای کمتری به وجود می‌آورد. البته خرید و نصب اولیه آن هزینه دارد.

جواب فعالیت ۱ صفحه ۵۲ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

آیا تاکنون از وسایلی که با انرژی خورشیدی کار می‌کنند مانند ماشین‌حساب نوری استفاده کرده‌اید؟ اگر از این نمونه وسایل دارید به کلاس بیاورید و آنها را با وسایلی که با باتری کار می‌کنند، مقایسه کنید و مزیت آنها را بگویید.

پاسخ: بله، از ماشین‌حساب نوری استفاده کرده‌ام. این وسیله با نور کافی کار می‌کند و به تعویض مداوم باتری نیاز ندارد.
مورد مقایسه وسیله خورشیدی وسیله باتری‌دار
منبع انرژی نور خورشید یا نور محیط باتری
تمام شدن منبع خورشید منبعی تجدیدپذیر است باتری پس از مدتی تمام می‌شود
هزینه پس از خرید وسیله، نور خورشید رایگان است تعویض باتری هزینه دارد
اثر محیط‌زیستی در زمان استفاده آلودگی کمتری دارد باتری فرسوده در صورت دفع نادرست می‌تواند آلوده‌کننده باشد

جواب فعالیت ۲ صفحه ۵۲ و کاربرگه شماره ۱۱ صفحه ۵۶ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

کاربرگه‌ی شماره‌ی ۱۱ را کامل و انواع انرژی‌ها را با هم مقایسه کنید.

انواع انرژی را با هم مقایسه و جدول را کامل کنید.

پاسخ: جدول کاربرگه را به شکل زیر کامل می‌کنیم.
انرژی خوبی‌ها (مزایا) بدی‌ها (معایب)
نفت نسبتاً ارزان و دارای کاربردهای فراوان است ذخیره آن تمام می‌شود و موجب آلودگی محیط می‌شود
خورشیدی تمام نمی‌شود، تجدیدپذیر است و هنگام بهره‌برداری آلودگی اندکی دارد هزینه پژوهش، ساخت و نصب تجهیزات آن زیاد است و به نور کافی نیاز دارد
گاز قابل انتقال است و در خانه، صنعت و نیروگاه کاربرد دارد ذخیره آن تمام می‌شود و سوزاندن آن هوا را آلوده می‌کند
باد تجدیدپذیر است و برای تولید برق به سوخت فسیلی نیاز ندارد ساخت و نصب توربین‌ها پرهزینه است و فقط در مناطق بادخیز بازدهی مناسبی دارد
آب جاری تجدیدپذیر است و بدون سوزاندن سوخت، برق تولید می‌کند ایجاد نیروگاه و سد هزینه دارد، به آب کافی وابسته است و ممکن است بر زیستگاه‌ها اثر بگذارد
هسته‌ای با مقدار کمی سوخت، انرژی بسیار زیادی تولید می‌کند اورانیوم تمام‌شدنی است و زباله‌های اتمی برای محیط‌زیست خطرناک‌اند

جواب فعالیت ۳ صفحه ۵۲ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

اگر به اینترنت دسترسی دارید، با راهنمایی معلّم، به پایگاه «سازمان انرژی‌های تجدیدپذیر و بهره‌وری انرژی برق (ساتبا)» بروید (www.satba.gov.ir) و در بخش «کودک و انرژی» از جورچین، قصّه، بازی‌های رایانه‌ای و انواع سرگرمی‌های مربوط به انرژی استفاده کنید.

پاسخ: با راهنمایی معلم وارد پایگاه ساتبا به نشانی www.satba.gov.ir می‌شویم و در بخش «کودک و انرژی» از جورچین، قصه، بازی رایانه‌ای و سرگرمی‌ها استفاده می‌کنیم. از این فعالیت‌ها می‌آموزیم که انرژی خورشید، باد و آب تجدیدپذیرند و باید انرژی را درست مصرف کنیم.

جواب فعالیت ۴ صفحه ۵۳ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

با افراد سالمند خانواده یا فامیل گفت‌وگو کنید و بپرسید در زمان گذشته، گرم کردن خانه، پخت‌وپز و حمل و نقل چه تفاوت‌هایی با امروز داشته است و آیا آنها نیز از این همه وسایل خانگی برقی استفاده می‌کرده‌اند؟ از این مصاحبه چه نتیجه‌ای گرفتید؟ در کلاس بیان کنید.

پاسخ: پدربزرگ من گفت در گذشته برای گرم کردن خانه از کرسی، هیزم، زغال یا بخاری نفتی استفاده می‌کردند. پخت‌وپز با تنور هیزمی، اجاق نفتی یا زغالی انجام می‌شد و برای رفت‌وآمد بیشتر از پیاده‌روی، چهارپایان، درشکه و تعداد کمی خودرو استفاده می‌کردند. وسایل برقی خانگی بسیار کمتر بود و بسیاری از کارها با دست انجام می‌شد. نتیجه مصاحبه: وسایل امروزی زندگی را آسان‌تر و سریع‌تر کرده‌اند، اما مصرف سوخت و برق نیز بیشتر شده است؛ پس باید انرژی را بهینه مصرف کنیم.

جواب پرسش اخبار روزنامه‌ها صفحه ۵۳ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

اخبار روزنامه‌ها را بخوانید. از خواندن این اخبار به چه چیزهایی پی می‌بریم؟ در کلاس گفت‌وگو کنید.

پاسخ: پی می‌بریم که سرانه مصرف بنزین و برق در کشور زیاد است، مصرف بی‌رویه ممکن است موجب کمبود و قطعی گاز و برق شود و با ادامه این روند، مصرف سوخت به‌سرعت افزایش می‌یابد. نفت و گاز سرمایه‌های ملی و تمام‌شدنی هستند؛ بنابراین اصلاح الگوی مصرف و صرفه‌جویی ضروری است.

جواب فعالیت ۵ صفحه ۵۴ و کاربرگه شماره ۱۲ صفحه ۵۷ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

کاربرگه‌ی شماره‌ی ۱۲ را انجام دهید.

همراه با اعضای خانواده در مصرف درست انرژی همکاری کنید و در مدّت یک هفته کارهایی را که در این زمینه انجام داده‌اید، در جدول بنویسید.

پاسخ: یک نمونه کامل از کارهای انجام‌شده در جدول زیر آمده است.
روز و تاریخ کارهایی که برای مصرف صحیح انرژی انجام دادیم
شنبه ۱۴۰۵/۰۶/۱۴ لامپ‌های اضافی را خاموش کردیم.
یکشنبه ۱۴۰۵/۰۶/۱۵ هنگام روشن بودن کولر، درها و پنجره‌ها را بسته نگه داشتیم.
دوشنبه ۱۴۰۵/۰۶/۱۶ در یخچال را بی‌دلیل باز نگذاشتیم.
سه‌شنبه ۱۴۰۵/۰۶/۱۷ ماشین لباس‌شویی را پس از تکمیل ظرفیت و خارج از ساعت اوج مصرف روشن کردیم.
چهارشنبه ۱۴۰۵/۰۶/۱۸ برای مسیر کوتاه پیاده رفتیم و خودرو را روشن نکردیم.
پنجشنبه ۱۴۰۵/۰۶/۱۹ شارژرها و وسایل برقی بدون استفاده را از پریز جدا کردیم.
جمعه ۱۴۰۵/۰۶/۲۰ وضعیت نوار درزگیر پنجره‌ها را بررسی کردیم تا هوای داخل به هدر نرود.

جواب فعالیت ۶ صفحه ۵۴ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

با کمک خانواده، قبض گاز و قبض برق خانه‌تان را در چند نوبت بخوانید و مقایسه کنید.

پاسخ: در یک نمونه فرضی، مصرف برق خانه در بهار ۱۸۰، در تابستان ۳۱۰ و در زمستان ۱۵۰ کیلووات‌ساعت بود؛ پس به دلیل استفاده از وسایل سرمایشی، مصرف برق در تابستان بیشتر شد. مصرف گاز در بهار ۷۰، در تابستان ۳۰ و در زمستان ۲۶۰ مترمکعب بود؛ پس به دلیل گرم کردن خانه، مصرف گاز در زمستان بیشتر شد.

نکات مربوط به مصرف درست سوخت‌های فسیلی و برق را بنویسید و در جای مناسب در خانه نصب کنید.

پاسخ: لامپ‌های اضافی را خاموش کنیم؛ در ساعت‌های اوج مصرف از اتو، جاروبرقی و لباس‌شویی استفاده نکنیم؛ در یخچال را زیاد باز نگذاریم؛ هنگام روشن بودن بخاری، در و پنجره را باز نگذاریم؛ دمای خانه را متعادل نگه داریم؛ برای مسیرهای کوتاه پیاده‌روی می‌کنیم و بیشتر از نقلیه عمومی استفاده می‌کنیم.

با کمک خانواده، قبض گاز و قبض برق خانه‌تان را به صورت اینترنتی پرداخت کنید.
در پرداخت اینترنتی به چه نکاتی باید توجه کنید؟

پاسخ: با کمک یکی از بزرگ‌ترها، شناسه قبض و شناسه پرداخت را در درگاه رسمی بانک یا برنامه معتبر وارد و قبض را پرداخت می‌کنیم. آدرس سایت و نشانه امنیتی آن را بررسی می‌کنیم، از لینک‌های ناشناس وارد درگاه نمی‌شویم، رمز و اطلاعات بانکی را در اختیار دیگران نمی‌گذاریم، مبلغ و شناسه‌ها را پیش از تأیید دوباره می‌خوانیم و رسید پرداخت را نگه می‌داریم.

قبض‌های پرداختی آب، گاز و برق خانه‌تان را با توجه به مبلغ قبض به صورت نمودار دایره‌ای رسم کنید.

پاسخ: به‌عنوان نمونه، مبلغ آب را ۲۰۰ هزار تومان، گاز را ۳۰۰ هزار تومان و برق را ۵۰۰ هزار تومان در نظر می‌گیریم.

۲۰۰٬۰۰۰ + ۳۰۰٬۰۰۰ + ۵۰۰٬۰۰۰ = ۱٬۰۰۰٬۰۰۰
قبض سهم از کل زاویه روی نمودار
آب ۲۰ درصد ۷۲°
گاز ۳۰ درصد ۱۰۸°
برق ۵۰ درصد ۱۸۰°

در نمودار، ۲۰ درصد دایره را به آب، ۳۰ درصد را به گاز و ۵۰ درصد را به برق اختصاص می‌دهیم. دانش‌آموز می‌تواند همین روش را با مبلغ واقعی قبض‌های خانه انجام دهد.

جواب فعالیت ۷ صفحه ۵۴ درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

تصور کنید شما ۵۰ سال بعد به دنیا آمده‌اید و سوخت‌های فسیلی تمام شده و انرژی‌های جدید جایگزین آنها شده است. یک روز زندگی خودتان را با توجه به انرژی‌های نو شرح دهید و بنویسید.

پاسخ: صبح که بیدار شدم، برق خانه از صفحه‌های خورشیدی پشت‌بام و باتری ذخیره انرژی تأمین می‌شد. آب حمام با آبگرمکن خورشیدی گرم شد. برای رفتن به مدرسه سوار اتوبوس برقی شدم که برق آن از نیروگاه‌های خورشیدی و بادی می‌آمد. در مدرسه، روشنایی و وسایل هوشمند فقط هنگام نیاز روشن می‌شدند. عصر، خودروهای برقی از برق ذخیره‌شده در باتری استفاده می‌کردند؛ بنابراین حتی وقتی نور مستقیم خورشید نبود، همچنان کار می‌کردند. هوای شهر پاک‌تر و صدای خیابان‌ها کمتر بود، اما همه مردم هنوز موظف بودند انرژی را درست و به‌اندازه مصرف کنند.

خلاصه درس ۸ مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی | انرژی را بهتر مصرف کنیم

سوخت‌های فسیلی مانند نفت و گاز طی میلیون‌ها سال تشکیل شده‌اند، غیرقابل تجدیدند و مصرف آنها موجب آلودگی می‌شود. به همین دلیل، کشورها تلاش می‌کنند انرژی‌های نو را جایگزین کنند.

انرژی خورشید، باد و آب از منابع تجدیدپذیرند. در ایران از روزهای آفتابی برای تولید برق و گرم کردن آب و از باد برای چرخاندن توربین‌ها استفاده می‌شود. این منابع تمام نمی‌شوند، اما ساخت و نصب تجهیزات آنها هزینه دارد.

انرژی هسته‌ای از شکافتن هسته اتم‌هایی مانند اورانیوم به دست می‌آید. این انرژی تجدیدپذیر نیست، اما با مقدار کمی سوخت، انرژی بسیاری تولید می‌کند. تولید برق، شیرین کردن آب دریا، تولید رادیوداروها و پژوهش‌های علمی از کاربردهای آن هستند، ولی زباله‌های اتمی خطرناک‌اند.

با خاموش کردن وسایل اضافی، کم کردن دمای بخاری، استفاده از لامپ کم‌مصرف، خرید وسایل دارای برچسب انرژی مناسب و کاهش مصرف در ساعت‌های اوج، می‌توانیم از انرژی درست‌تر استفاده کنیم و از محیط‌زیست و منابع نسل‌های آینده محافظت کنیم.

 

مطالب پیشنهادی:

جواب فعالیت های درس هفتم مطالعات ششم | طلای سیاه

جواب فعالیت های درس ششم مطالعات ششم | محصولات کشاورزی از تولید تا مصرف

5/5 - (1 امتیاز)

سعید شکری

علاقه‌مند به دنیای وب و تولید محتوا هستم و در تاپ ناپ تلاش می‌کنم مطالبی متنوع، ساده و کاربردی بر اساس نیاز کاربران تهیه و منتشر کنم.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا