مطالب درسی

جواب فعالیت های فصل ۵ علوم نهم؛ نیرو – صفحه ۵۳ تا ۶۲

جواب سوالات و فعالیت های فصل ۵ و درس پنجم علوم نهم - نیرو؛ پاسخ فعالیت، آزمایش کنید، گفت‌وگو کنید، خود را بیازمایید و جمع‌آوری اطلاعات صفحات ۵۳ تا ۶۲.

در فصل پنجم علوم نهم با عنوان «نیرو» با اثر نیرو بر حرکت اجسام، نیروهای متوازن و نامتوازن، نیروی خالص، رابطه نیرو و شتاب، قانون‌های نیوتون، وزن، نیروی کنش و واکنش، نیروی عمودی سطح و نیروی اصطکاک آشنا می‌شویم.

در ادامه پاسخ کامل فعالیت‌ها، آزمایش کنید، گفت‌وگو کنیدها، خود را بیازماییدها، جمع‌آوری اطلاعات و پرسش‌های مهم داخل متن فصل پنجم علوم نهم را به ترتیب صفحات کتاب می‌خوانید.

جواب سوال صفحه ۵۱ علوم نهم

در واقع در هر کاری که روزانه انجام می‌دهیم، با نیرو سروکار داریم. باز و بسته کردن در و پنجره، راه‌رفتن، بازی کردن، رانندگی کردن، شنا کردن، حمل کردن اجسام، حرکت وسایل نقلیه، پرواز هواپیما و… بدون اعمال نیرو انجام نمی‌شود. آیا تاکنون فکر کرده‌اید، نیرو چه نقشی در تغییر حرکت دارد؟
پاسخ: اگر نیروهای وارد بر یک جسم متوازن نباشند و نیروی خالص بر آن وارد شود، سرعت جسم تغییر می‌کند؛ یعنی جسم شتاب می‌گیرد.

نیرو می‌تواند باعث شروع حرکت یک جسم ساکن، توقف جسم متحرک، افزایش یا کاهش تندی و تغییر جهت حرکت شود. نیرو همچنین در بعضی موارد می‌تواند شکل جسم را تغییر دهد.

جواب فعالیت صفحه ۵۳ و ۵۴ علوم نهم

دانش‌آموزان در شکل‌های زیر جسمی که در ابتدا ساکن است، را هل می‌دهند. اثر این نیروها را در هر شکل توضیح دهید (سطح زمین را صاف و صیقلی فرض کنید تا بتوانید از نیروی اصطکاک چشم‌پوشی کنید).
جواب فعالیت صفحه ۵۳ و ۵۴ فصل ۵ علوم نهم
الف) دانش‌آموزان از دو طرف، هرکدام با نیروی 100N جعبه را هل می‌دهند.
پاسخ الف: دو نیروی ۱۰۰ نیوتنی در جهت مخالف یکدیگر به جعبه وارد می‌شوند؛ بنابراین:

Fnet = 100 N – 100 N = 0 N

نیروی خالص صفر است، نیروها متوازن هستند و چون جعبه در ابتدا ساکن بوده است، همچنان ساکن باقی می‌ماند.

ب) دانش‌آموز سمت چپ با نیروی 120N و دانش‌آموز سمت راست با نیروی 50N جعبه را هل می‌دهد.
جواب فعالیت صفحه ۵۳ و ۵۴ فصل ۵ علوم نهم
پاسخ ب: دانش‌آموز سمت چپ نیروی ۱۲۰ نیوتنی به طرف راست و دانش‌آموز سمت راست نیروی ۵۰ نیوتنی به طرف چپ وارد می‌کند.

Fnet = 120 N – 50 N = 70 N

پس نیروی خالص برابر ۷۰ نیوتن به طرف راست است و جعبه در جهت نیروی خالص، یعنی به طرف راست، شتاب می‌گیرد.

پ) هر دو دانش‌آموز با نیروی 60N جسم را به طرف راست هل می‌دهند.
جواب فعالیت صفحه ۵۳ و ۵۴ فصل ۵ علوم نهم
پاسخ پ: هر دو نیرو در یک جهت‌اند؛ بنابراین با یکدیگر جمع می‌شوند:

Fnet = 60 N + 60 N = 120 N

نیروی خالص برابر ۱۲۰ نیوتن به طرف راست است و جسم به طرف راست شتاب می‌گیرد.

از این فعالیت چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
پاسخ: اگر نیروهای وارد بر جسم متوازن باشند، نیروی خالص صفر است و سرعت جسم تغییر نمی‌کند.

اما اگر نیروها متوازن نباشند، نیروی خالصی بر جسم وارد می‌شود و سرعت جسم تغییر می‌کند؛ یعنی جسم شتاب می‌گیرد. جهت شتاب نیز همان جهت نیروی خالص است.

جواب خود را بیازمایید صفحه ۵۴ علوم نهم

الف) اگر بخواهیم جسمی را به حرکت درآوریم یا سرعت آن را تغییر دهیم، چه باید کنیم؟

ب) اگر خودرویی که در حرکت است بخواهد متوقف شود، باید در کدام جهت به آن نیرو وارد شود؟

پاسخ الف: باید نیروی خالص غیرصفر به جسم وارد کنیم. نیروی خالص باعث ایجاد شتاب و در نتیجه تغییر سرعت جسم می‌شود.

پاسخ ب: برای متوقف کردن خودرو باید نیروی خالصی در خلاف جهت حرکت خودرو به آن وارد شود تا تندی خودرو کاهش یابد و در نهایت به صفر برسد.

جواب آزمایش کنید صفحه ۵۵ علوم نهم

هدف: بررسی رابطه بین شتاب و نیرو
وسایل و مواد لازم: میز، چهارچرخه، قرقره، نخ، وزنه‌های مختلف، قلاب
جواب آزمایش صفحه ۵۵ فصل پنجم علوم نهم
روش اجرا:

۱ــ مطابق شکل وزنهٔ کوچک را با نخ به چهارچرخه واقع بر روی میز وصل کنید تا جسم (چهارچرخه) شروع به حرکت کند و شتاب بگیرد.

۲ــ جرم وزنهٔ آویزان را ۲، ۳، ۴ برابر کنید و هر بار به زمان حرکت جسم توجه کنید. در کدام حالت جسم سریع‌تر طول میز را طی می‌کند؟ شتاب جسم در کدام حالت بیشتر است؟ از این آزمایش چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟

پاسخ مرحله ۲: هرچه جرم وزنه آویزان بیشتر شود، نیروی کشنده بیشتری به چهارچرخه وارد می‌شود و چهارچرخه مسیر میز را در زمان کمتری طی می‌کند.

بنابراین شتاب چهارچرخه در حالتی که وزنه آویزان بزرگ‌تر است، بیشتر خواهد بود.

نتیجه: اگر جرم جسم ثابت باشد، با افزایش نیروی خالص، شتاب جسم نیز افزایش پیدا می‌کند. پس شتاب با نیروی خالص رابطه مستقیم دارد.

۳ــ دو وزنه که جرم هریک از آنها در حدود جرم چهارچرخه باشد را روی چهارچرخه بگذارید و جرم وزنهٔ آویزان را طوری انتخاب کنید که چهارچرخه به آرامی حرکت کند. حال بدون تغییر جرم وزنهٔ آویخته، یکی از وزنه‌های روی چهارچرخه را بردارید و به حرکت چهارچرخه توجه کنید و سپس وزنهٔ بعدی را بردارید. با کاهش جرم چهارچرخه، چه تغییری در شتاب حرکت آن دیده می‌شود؟ از این آزمایش چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
پاسخ مرحله ۳: با برداشتن وزنه‌ها و کاهش جرم چهارچرخه، در حالی که نیروی کشنده تقریباً ثابت است، چهارچرخه شتاب بیشتری می‌گیرد و سریع‌تر حرکت می‌کند.

نتیجه: اگر نیروی خالص ثابت باشد، هرچه جرم جسم کمتر باشد شتاب آن بیشتر است و هرچه جرم بیشتر باشد شتاب کمتر می‌شود؛ یعنی شتاب با جرم جسم رابطه وارون دارد.

این رابطه در قانون دوم نیوتون به صورت زیر بیان می‌شود:

a = F / m

جواب سوال صفحه ۵۶ علوم نهم

مثال: در هر یک از شکل‌های زیر اندازهٔ شتابی را که گاری در اثر هل دادن شخص پیدا می‌کند، به‌دست آورید.

از این مثال چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟

پاسخ شکل الف:
a = 40 N ÷ 20 kg = 2 m/s²

پاسخ شکل ب:
a = 60 N ÷ 20 kg = 3 m/s²

پاسخ شکل پ:
a = 40 N ÷ 40 kg = 1 m/s²

نتیجه: مقایسه شکل‌های الف و ب نشان می‌دهد با جرم یکسان، نیروی بیشتر شتاب بیشتری ایجاد می‌کند. مقایسه شکل‌های الف و پ نیز نشان می‌دهد با نیروی یکسان، جرم بیشتر باعث شتاب کمتر می‌شود.

جواب گفت و گو کنید صفحه ۵۶ علوم نهم

خودروهای مسابقه به‌گونه‌ای طراحی می‌شوند که دارای موتورهای قوی باشند تا بتوانند نیروی زیادی را بین جاده و خودرو ایجاد کنند. همچنین آنها تا آنجا که ممکن است سبک طراحی می‌شوند. این نوع طراحی؛ یعنی نیروی زیاد موتور و جرم کم اتومبیل، روی شتاب آنها چه تأثیری می‌گذارد؟
پاسخ: هر دو ویژگی باعث افزایش شتاب خودرو می‌شوند.

موتور قوی‌تر می‌تواند نیروی خالص بیشتری ایجاد کند و با افزایش نیرو، شتاب افزایش می‌یابد. همچنین کاهش جرم خودرو سبب می‌شود همان نیرو شتاب بیشتری ایجاد کند.

a = F / m

جواب خود را بیازمایید صفحه ۵۸ علوم نهم

جرم دانش‌آموزی 50 کیلوگرم است. اندازهٔ وزن این دانش‌آموز در سطح زمین چقدر است؟
پاسخ: طبق کتاب، برای ساده شدن محاسبه می‌توان شتاب گرانش زمین را تقریباً 10 m/s² در نظر گرفت.

W = mg
W = 50 kg × 10 m/s² = 500 N

پس وزن دانش‌آموز در سطح زمین تقریباً ۵۰۰ نیوتن است.

جواب گفت و گو کنید صفحه ۵۹ علوم نهم

فرض کنید پسر و اسب شکل روبه‌رو، روی اسکیت‌ها ساکن‌اند. پسر و اسب یکدیگر را هل می‌دهند و در نتیجه هردوی آنها شتاب پیدا می‌کنند و به حرکت در می‌آیند اما شتاب آنها در خلاف جهت یکدیگر است. کدام یک از آنها دارای شتاب بیشتری می‌شود؟ توضیح دهید.
جواب گفت و گو کنید صفحه ۵۹ فصل پنجم علوم نهم
پاسخ: پسر شتاب بیشتری پیدا می‌کند.

طبق قانون سوم نیوتون، نیرویی که پسر به اسب وارد می‌کند و نیرویی که اسب به پسر وارد می‌کند، هم‌اندازه و در خلاف جهت یکدیگر هستند.

اما چون جرم پسر بسیار کمتر از جرم اسب است، نیروی برابر روی جرم کوچک‌تر شتاب بیشتری ایجاد می‌کند:

a = F / m

بنابراین پسر و اسب در جهت‌های مخالف حرکت می‌کنند، ولی شتاب پسر بیشتر است.

جواب سوالات صفحه ۶۰ علوم نهم

شکل 12 جسمی را نشان می‌دهد که روی سطح افقی میزی ساکن است و حرکت نمی‌کند. بر این جسم چه نیروهایی وارد می‌شود؟ نیروی وزن وارد بر جسم توسط چه نیروی دیگری خنثی می‌شود؟
پاسخ: دو نیروی اصلی به جسم وارد می‌شوند:

۱ـ نیروی وزن: از طرف زمین و رو به پایین.
۲ـ نیروی عمودی سطح یا نیروی عمودی تکیه‌گاه: از طرف میز و رو به بالا.

چون جسم ساکن است و شتاب ندارد، این دو نیرو متوازن‌اند و نیروی عمودی سطح، نیروی وزن را خنثی می‌کند.

FN = W

جواب خود را بیازمایید صفحه ۶۰ علوم نهم

اگر در شکل 13 جرم جسم 10kg باشد، وزن جسم و اندازهٔ نیروی عمودی سطح چند نیوتون است؟
پاسخ خود را بیازمایید صفحه ۶۰ فصل پنجم علوم نهم
پاسخ: ابتدا وزن جسم را محاسبه می‌کنیم:

W = mg
W = 10 kg × 10 m/s² = 100 N

چون جسم روی سطح افقی ساکن است و در راستای عمودی شتاب ندارد:

FN = W = 100 N

پس:
وزن جسم = ۱۰۰ نیوتن
نیروی عمودی سطح = ۱۰۰ نیوتن

جواب فعالیت صفحه ۶۲ علوم نهم

آزمایشی طراحی کنید که با آن بتوانید:

الف) نیروی اصطکاک وارد بر جسمی مانند یک قطعه چوب مکعبی در حال لغزش روی یک سطح افقی را اندازه بگیرید.

ب) نشان دهید که هرچه جسم سنگین‌تر شود (مثلاً با قرار دادن اجسام دیگر روی مکعب) نیروی اصطکاک جنبشی نیز افزایش می‌یابد.

نمونه طراحی آزمایش: قطعه چوب مکعبی، نیروسنج، سطح افقی و چند وزنه تهیه کنید.
پاسخ فعالیت صفحه ۶۲ فصل پنجم علوم نهم
پاسخ الف: قلاب نیروسنج را به قطعه چوب وصل کنید و چوب را روی سطح افقی بکشید.

پس از شروع حرکت، چوب را طوری بکشید که با سرعت تقریباً ثابت حرکت کند. وقتی سرعت ثابت است، شتاب صفر و نیروی خالص تقریباً صفر است؛ بنابراین اندازه نیروی کشش نیروسنج با نیروی اصطکاک جنبشی برابر است.

عدد خوانده‌شده روی نیروسنج در این حالت، اندازه تقریبی نیروی اصطکاک جنبشی است.

پاسخ ب: ابتدا نیروی اصطکاک جنبشی مکعب را به روش بالا اندازه بگیرید. سپس یک یا چند وزنه روی مکعب قرار دهید و آزمایش را بدون تغییر جنس سطح تکرار کنید.

مشاهده می‌شود برای حرکت دادن جسم سنگین‌تر با سرعت ثابت، نیروسنج عدد بزرگ‌تری نشان می‌دهد.

نتیجه: با افزایش وزن جسم، نیروی عمودی سطح افزایش پیدا می‌کند و در شرایط یکسان، نیروی اصطکاک جنبشی نیز افزایش می‌یابد.

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۶۲ علوم نهم

با مراجعه به منابع معتبر، تحقیق کنید:

الف) در چه مواردی باید نیروی اصطکاک را کم کرد و این عمل چگونه انجام می‌شود؟

ب) در چه مواردی باید نیروی اصطکاک را افزایش داد و این عمل چگونه انجام می‌شود؟

پاسخ: گاهی اصطکاک برای ما مزاحم است و باید کاهش یابد و در بعضی موقعیت‌ها برای جلوگیری از لغزش و کنترل حرکت به اصطکاک بیشتری نیاز داریم.
حالت نمونه کاربرد روش
کاهش اصطکاک چرخ‌دنده‌ها، زنجیر، لولای در، پیستون موتور و قطعات متحرک ماشین‌آلات استفاده از روغن و گریس، بلبرینگ، غلتک و صاف کردن مناسب سطوح
کاهش اصطکاک اسکی و حرکت اجسام سنگین صیقلی کردن سطح مناسب یا استفاده از چرخ و غلتک
افزایش اصطکاک کف کفش و کفش کوهنوردی استفاده از زیره زبر و شیار‌دار
افزایش اصطکاک لاستیک خودرو و دوچرخه ایجاد آج و شیار مناسب روی لاستیک
افزایش اصطکاک پله‌ها و سطح‌های لغزنده استفاده از نوارهای زبر، پوشش ضدلغزش یا زبر کردن سطح
نکته مهم فصل: اگر نیروی خالص وارد بر جسم صفر باشد، جسم ساکن ساکن می‌ماند و جسمی که با سرعت ثابت روی خط راست حرکت می‌کند به همان حرکت ادامه می‌دهد. اگر نیروی خالص غیرصفر باشد، جسم شتاب می‌گیرد. شتاب با نیروی خالص رابطه مستقیم و با جرم رابطه وارون دارد.
جمع‌بندی فصل پنجم علوم نهم: نیرو حاصل برهم‌کنش دو جسم است و می‌تواند حرکت یا شکل اجسام را تغییر دهد. نیروهای متوازن برآیندی برابر صفر دارند، اما نیروی خالص غیرصفر باعث شتاب گرفتن جسم می‌شود. طبق قانون دوم نیوتون، شتاب با نیروی خالص نسبت مستقیم و با جرم نسبت وارون دارد. وزن نیروی گرانشی زمین بر جسم است. طبق قانون سوم نیوتون نیز نیروهای کنش و واکنش هم‌اندازه و خلاف جهت یکدیگرند و بر دو جسم متفاوت وارد می‌شوند. نیروی عمودی سطح، نیرویی است که سطح تکیه‌گاه به جسم وارد می‌کند و نیروی اصطکاک نیز در خلاف حرکت یا تمایل به حرکت بین سطح‌های در تماس ایجاد می‌شود.
مطالب پیشنهادی :
اگه خوب بود امتیاز بده

سعید شکری

علاقه‌مند به دنیای وب و تولید محتوا هستم و در تاپ ناپ تلاش می‌کنم مطالبی متنوع، ساده و کاربردی بر اساس نیاز کاربران تهیه و منتشر کنم.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا