مطالب درسی

جواب درک و دریافت شعر صبح ستاره باران صفحه ۵۹ فارسی دوازدهم

پاسخ کامل سوالات درک و دریافت شعر صبح ستاره باران فارسی دوازدهم صفحه ۵۹، شامل بررسی لحن و آهنگ خوانش و تأثیرپذیری شاعر از سعدی.

در این مطلب، جواب درک و دریافت شعر «صبح ستاره‌باران» فارسی دوازدهم را بررسی می‌کنیم. این بخش شامل دو سؤال مهم درباره لحن و آهنگ خوانش شعر و همچنین تأثیرپذیری شفیعی کدکنی از یکی از شاعران پیشین است. پاسخ‌ها به زبان ساده و مناسب مرور امتحانی نوشته شده‌اند.

جواب درک و دریافت شعر صبح ستاره‌باران فارسی دوازدهم

۱- این شعر را با متن درس ششم، از نظر لحن و آهنگ خوانش مقایسه کنید.
پاسخ:
شعر «نی‌نامه» فضایی عرفانی و اندیشمندانه دارد و آهنگ آن آرام‌تر و سنگین‌تر است؛ بنابراین بهتر است با لحنی متین، تأملی و عارفانه خوانده شود.

در مقابل، شعر «صبح ستاره‌باران» حال‌وهوایی عاشقانه‌تر، پرشورتر و زنده‌تر دارد. ساختار دوپاره مصراع‌ها و تکرار برخی صداها و واج‌ها به موسیقی شعر تحرک بیشتری می‌دهد؛ به همین دلیل خوانش آن باید احساسی‌تر، روان‌تر و همراه با شور عاشقانه باشد.

پاسخ کوتاه امتحانی:
«نی‌نامه» با لحن آرام، سنگین و عارفانه خوانده می‌شود؛ اما «صبح ستاره‌باران» به دلیل فضای عاشقانه و آهنگ پرتحرک‌تر، با شور و هیجان بیشتر خوانده می‌شود.
۲- شفیعی کدکنی در کدام بیت از شاعری پیشین تأثیر گرفته است؟ توضیح دهید.
پاسخ:
در بیت پنجم شعر، شفیعی کدکنی از بیتی مشهور از سعدی تأثیر گرفته است:

سعدی به روزگاران مهری نشسته بر دل
بیرون نمی‌توان کرد الّا به روزگاران

شفیعی کدکنی با تغییر و بازآفرینی این مضمون، در شعر خود می‌گوید:

گفتی: به روزگاران مهری نشسته گفتم
بیرون نمی‌توان کرد حتی به روزگاران

بنابراین، بیت پنجم دارای تضمین و تأثیرپذیری از شعر سعدی است؛ یعنی شاعر بخشی از ساختار و مضمون بیت سعدی را گرفته و با تغییر آن، در شعر خود به کار برده است.

نکته مهم: تفاوت دو بیت در این است که سعدی می‌گوید مهری که در طول زمان در دل نشسته، ممکن است با گذشت زمان از دل بیرون رود؛ اما شفیعی کدکنی با آوردن واژۀ «حتی» بر ماندگاری بیشتر عشق تأکید می‌کند و می‌گوید این مهر حتی با گذشت روزگاران نیز از دل بیرون نمی‌رود.
بیشتر بخوانید:
اگه خوب بود امتیاز بده

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا