جواب کاربرگ شماره ۱۷ مطالعات نهم | افزایش بهرهوری
پاسخ کامل کاربرگ ۱۷ مطالعات اجتماعی نهم درباره افزایش بهرهوری و ارائه پیشنهاد مناسب برای استفاده بهتر از امکانات، زمان و منابع در موقعیتهای مختلف.
کاربرگ شماره ۱۷ مطالعات اجتماعی نهم دربارهٔ افزایش بهرهوری در زندگی روزمره است؛ یعنی از زمان، امکانات و هزینههای خود بهتر استفاده کنیم و نتیجهٔ بهتری بگیریم. پاسخهای زیر نمونههایی برای سه موقعیت کاربرگ هستند.
همچنین بخوانید : جواب کاربرگ شماره ۱۸ مطالعات نهم | حل مسئله
جواب کاربرگ شماره ۱۷ مطالعات اجتماعی نهم
موقعیتهای زیر را بخوانید و برای افزایش بهرهوری در هر مورد، پیشنهادی با توضیح بنویسید.
قرار است نسرین با مادرش به دندانپزشکی برود. او میداند که کار ترمیم و پرکردن دندان مادرش یک ساعت و نیم تا دو ساعت طول میکشد و او باید این زمان را در اتاق انتظار مطب بنشیند.
پاسخ: نسرین میتواند از قبل یک کتاب یا دفتر همراه خود ببرد و بخشی از زمان انتظار را به مطالعه، مرور درسها یا انجام تکالیفی که به تمرکز زیادی نیاز ندارند، اختصاص دهد. به این ترتیب، از وقت انتظار استفاده میکند و پس از بازگشت به خانه، فرصت بیشتری برای استراحت و کارهای دیگر دارد.
پیشنهاد دیگر: اگر محیط مطب برای درس خواندن مناسب نباشد، میتواند برنامهٔ کارهای هفتهٔ خود را بنویسد یا یک داستان کوتاه بخواند.
خانم میرزایی در یک کاشانه (آپارتمان) ۴ واحدی زندگی میکند. همسایهها روابط خوبی با هم دارند. آنها یک باغچهٔ مشترک ۱۵ متری در حیاط دارند که فقط چند بوته گل در آن کاشته شده و بیشتر آن بدون استفاده مانده است.
پاسخ: خانم میرزایی میتواند با موافقت همسایهها، بخش بدون استفادهٔ باغچه را برای کاشت سبزیهای خوراکی مانند ریحان، جعفری و نعناع آماده کند. هر خانواده بخشی از کار کاشت، آبیاری و نگهداری را برعهده بگیرد و محصول بین چهار خانواده تقسیم شود. با انتخاب گیاهان متناسب با آبوهوا و نور حیاط و آبیاری بهاندازه، هم از فضای باغچه بهتر استفاده میشود و هم بخشی از سبزی مصرفی خانوادهها تأمین خواهد شد.
پیشنهاد دیگر: اگر شرایط باغچه برای کاشت سبزی مناسب نباشد، میتوان در قسمتهای خالی آن گلها و گیاهان کمآببرِ سازگار با محیط کاشت تا حیاط زیباتر شود و نگهداری آن نیز هزینهٔ زیادی نداشته باشد.
قرار است یک نمایشگاه عکاسی از طبیعت، در مدرسه برپا شود که مدیریت آن به عهدهٔ شماست. شما با مسائلی چون انتخاب چند نفر دانشآموز برای عکاسی، برنامهریزی برای تعیین مکانهای عکسبرداری از طبیعت و چگونگی رفتن به آن مکانها، مکان برگزاری نمایشگاه، چگونگی بازدید مدعوین و … روبهرو هستید. به عنوان مدیر گروه و نمایشگاه، طرحی بریزید که در هر یک از این مراحل و اقدامات بهرهوری رعایت شود.
پاسخ: برای برگزاری نمایشگاه، ابتدا امکانات موجود، بودجه و زمان آمادهسازی را مشخص میکنم. سپس کارها را به این صورت پیش میبرم:
۱ـ انتخاب دانشآموزان و تقسیم کار: چند دانشآموز علاقهمند و آشنا با عکاسی انتخاب میکنم و برای هر نفر موضوع مشخصی مانند درختان، گلها یا چشماندازهای طبیعی در نظر میگیرم تا عکسها متنوع باشند. کارهای انتخاب عکس، نوشتن توضیحات و آمادهسازی نمایشگاه را نیز متناسب با توانایی اعضا تقسیم میکنم.
۲ـ انتخاب مکان و زمان عکاسی: با راهنمایی معلم، مکانهای نزدیک و مناسب مانند بوستان اطراف مدرسه را انتخاب میکنم تا زمان و هزینهٔ رفتوآمد کمتر شود. پیش از حرکت، وضعیت هوا و نور مناسب عکاسی را بررسی میکنم تا نیاز به رفتوآمد دوباره نباشد.
۳ـ رفتوآمد و وسایل موردنیاز: با هماهنگی مدرسه و رضایت والدین، بازدید گروهی را همراه معلم برنامهریزی میکنم. برای مسیرهای کوتاه و ایمن، پیاده میرویم و در صورت نیاز از وسیلهٔ نقلیهٔ مشترک استفاده میکنیم. پیش از حرکت، شارژ دوربینها و فضای ذخیرهٔ عکسها را بررسی میکنیم و از وسایل موجود استفاده میکنیم.
۴ـ انتخاب و آمادهسازی عکسها: از میان عکسها، نمونههای باکیفیت و غیرتکراری را انتخاب میکنیم و برای هر عکس، عنوان، محل عکاسی و نام عکاس را مینویسیم. فقط عکسهای منتخب را چاپ میکنیم و اگر مدرسه امکانات نمایش دیجیتال داشته باشد، بخشی از عکسها را با نمایشگر نشان میدهیم تا هزینه و مصرف کاغذ کاهش یابد.
۵ـ محل برگزاری نمایشگاه: با اجازهٔ مدیر، از سالن یا فضای مناسب داخل مدرسه و تابلوها و پایههای موجود استفاده میکنیم. عکسها را در ارتفاع مناسب و با فاصلهٔ کافی نصب میکنیم تا تماشای آنها آسان باشد و مسیر رفتوآمد بسته نشود.
۶ـ دعوت و بازدید: دعوتنامه را از طریق گروه رسمی مدرسه میفرستیم و ساعت بازدید هر کلاس یا گروه را مشخص میکنیم تا ازدحام ایجاد نشود. چند دانشآموز نیز نوبتی مسئول راهنمایی بازدیدکنندگان و توضیح دربارهٔ عکسها میشوند.
۷ـ پایان نمایشگاه: وسایل را سالم جمعآوری میکنیم و عکسها و تجهیزات قابلاستفاده را برای برنامههای بعدی نگه میداریم. با گرفتن نظر بازدیدکنندگان، نقاط قوت و ضعف نمایشگاه را بررسی میکنیم تا برنامهٔ بعدی بهتر برگزار شود.
