جواب فعالیت های درس اول آمادگی دفاعی نهم | امنیت
پاسخ کامل درس ۱ آمادگی دفاعی نهم «امنیت» شامل جواب موقعیت های صفحه ۱۱ و فعالیت های ۱، ۲ و ۳ صفحات ۱۵، ۱۶ و ۱۷ کتاب. عنوان رسمی درس در کتاب «امنیت» است.
درس اول آمادگی دفاعی نهم، «امنیت»، دربارهٔ اهمیت آرامش و دور بودن از خطر در زندگی فردی و اجتماعی است. در این مطلب، پاسخ موقعیتهای صفحهٔ ۱۱ و فعالیتهای صفحات ۱۵ و ۱۶ را میخوانید و با شیوهٔ انجام فعالیت شنیداری صفحهٔ ۱۷ آشنا میشوید.
پاسخ درس بعدی : جواب فعالیت های درس دوم آمادگی دفاعی نهم | دفاع و تهاجم
جواب موقعیت های صفحه ۱۱ آمادگی دفاعی نهم
موقعیتهای زیر را درنظر بگیرید و اتفاقاتی را که ممکن است رخ دهد، پیشبینی کنید.
موقعیت (۱) برای ایجاد امنیت بیشتر در منزل مسکونیتان چه راهکارهایی پیشنهاد میکنید؟
پاسخ: استفاده از قفل مطمئن، محکم بودن درها و پنجرهها، باز نکردن در برای افراد ناشناس و مراقبت از کلید خانه، به جلوگیری از ورود افراد غیرمجاز کمک میکند. برای پیشگیری از حوادث نیز باید وسایل گازسوز و برقی سالم باشند، وسایل سنگین در جای مناسب قرار بگیرند و راه خروج خانه باز باشد.
نمونههای بیشتر برای انتخاب:
- اطلاع ندادن زمان سفر و خالی بودن خانه به افراد ناشناس یا در فضای مجازی.
- سپردن مراقبت از خانه به یکی از بستگان یا همسایگان مورد اعتماد هنگام سفر.
- داشتن جعبهٔ کمکهای اولیه و خاموشکنندهٔ مناسب در دسترس بزرگترها.
- محکم کردن کمد و کتابخانه و قرار ندادن وسایل سنگین در طبقات بالایی.
موقعیت (۲) برای ایجاد امنیت در مدرسه چه اقداماتی را باید انجام داد؟
پاسخ: ورود و خروج افراد باید زیر نظر مسئولان مدرسه باشد و ساختمان، تجهیزات ورزشی و وسایل آزمایشگاه مرتب بررسی شوند. همچنین لازم است راههای خروج باز بمانند، کمدها و قفسهها محکم شوند و دانشآموزان شیوهٔ درست رفتار در شرایط اضطراری را یاد بگیرند.
چند اقدام دیگر:
- رسیدگی به سیمهای برق آسیبدیده، شیشههای شکسته و نردههای نامطمئن توسط افراد مسئول.
- استفاده از وسایل آزمایشگاه فقط با اجازه و نظارت معلم.
- پرهیز از دویدن و هل دادن دیگران در راهرو و راهپله.
- جلوگیری از زورگویی، تهدید و درگیری و اطلاع دادن این موارد به معلم یا مدیر.
- برگزاری تمرینهای ایمنی و مشخص کردن مسیرهای خروج اضطراری.
موقعیت (۳) اگر روزی نیروهای مسلّح کشور از مرزهای آبی، خشکی و هوایی کشورمان مراقبت نکنند! اگر پلیس راهنمایی و رانندگی و پلیس انتظامی یا کلانتریها در جامعه حضور نداشته باشند! چه اتفاقاتی را پیشبینی میکنید؟
پاسخ: مراقبت نکردن از مرزها، احتمال ورود غیرقانونی، قاچاق و تجاوز به سرزمین کشور را افزایش میدهد. نبود پلیس انتظامی و کلانتریها نیز رسیدگی به سرقت، درگیری و شکایتهای مردم را مختل میکند. بدون نظارت پلیس راهنمایی و رانندگی، تخلفات، بینظمی در رفتوآمد و احتمال تصادف بیشتر میشود. در نتیجه، جان و مال مردم بیشتر در معرض خطر قرار میگیرد و آرامش جامعه کاهش مییابد.
جواب فعالیت ۱ صفحه ۱۵ آمادگی دفاعی نهم
الف) شما چه مثالهایی از ابعاد و سطوح گوناگون امنیت میتوانید ذکر کنید؟
پاسخ: نمونههایی از ابعاد امنیت و سپس سطوح آن:
نمونههای ابعاد امنیت:
- امنیت نظامی: مراقبت از مرزها و آمادگی نیروهای مسلّح برای دفاع از کشور.
- امنیت اقتصادی: داشتن شغل و درآمد پایدار و دسترسی خانوادهها به کالاهای ضروری.
- امنیت سیاسی: مشارکت مردم در تعیین سرنوشت کشور و جلوگیری از دخالت بیگانگان در تصمیمهای آن.
- امنیت اجتماعی: رفتوآمد مردم بدون ترس از سرقت، زورگویی و مزاحمت.
- امنیت فرهنگی: حفظ زبان، باورهای دینی و آدابورسوم جامعه.
- امنیت زیست محیطی: حفاظت از منابع آب، هوای پاک، جنگلها و زیستگاه جانوران.
- امنیت سایبری: محافظت از حسابهای اینترنتی و اطلاعات شخصی در برابر دسترسی غیرمجاز.
- امنیت علمی: فراهم بودن شرایط مناسب برای پژوهش و حفاظت از اطلاعات و دستاوردهای علمی.
نمونههای سطوح امنیت:
- امنیت فردی: در امان بودن جان و وسایل شخصی یک فرد از آسیب و سرقت.
- امنیت خانوادگی: زندگی اعضای خانواده در خانهای امن و بدون تهدید و مزاحمت.
- امنیت محلی: روشن بودن کوچهها و جلوگیری از سرقت و مزاحمت در محله.
- امنیت شهری: برقراری نظم در خیابانها و کاهش خطرهایی مانند آلودگی شدید هوا در سطح شهر.
ب) نقش شما در این موارد چیست؟
پاسخ: من با رعایت قوانین، احترام به حقوق دیگران، مراقبت از وسایل عمومی و اطلاع دادن خطرها به بزرگترها میتوانم به امنیت خانه، مدرسه و محله کمک کنم. با حفاظت از اطلاعات شخصی و رمزهای عبور، امنیت خود را در فضای مجازی افزایش میدهم. همچنین با مصرف درست آب و انرژی، مراقبت از طبیعت و تلاش در درس و پژوهش، در حفظ امنیت زیستمحیطی و پیشرفت علمی کشور نقش دارم.
نمونه پاسخ کوتاهتر:
با رعایت قانون و نکات ایمنی، پرهیز از شایعهپراکنی، حفظ اطلاعات شخصی، مراقبت از محیط زیست و گزارش خطرها به افراد مسئول، به حفظ امنیت کمک میکنم.
جواب فعالیت ۲ صفحه ۱۶ آمادگی دفاعی نهم
فکر کنید؛ بحث کنید و مشورت بگیرید؛ سپس جدولهای زیر را کامل کنید.
پاسخ:
| در گذشتههای دور چه خطراتی جامعه را تهدید میکرده است؟ |
قحطی حملهٔ حیوانات وحشی بیماریهای واگیردار و کمبود امکانات درمانی حملهٔ راهزنان و غارت اموال مردم سیل، زلزله و خشکسالی |
|---|---|
| امروزه چه خطراتی جامعه و کشور ما را تهدید میکند؟ |
تحریم اقتصادی تهاجم نظامی و اقدامات تروریستی جنگ نرم و انتشار هدفمند اطلاعات نادرست حملات سایبری و سرقت اطلاعات آلودگی محیط زیست، کمبود آب و حوادث طبیعی |
«قحطی» و «تحریم اقتصادی» مثالهای خود کتاباند؛ عبارتهای رنگی، نمونه پاسخ برای تکمیل جدول هستند. خطرهایی مانند سیل، زلزله و بیماری هم در گذشته وجود داشتهاند و هم امروز وجود دارند؛ تفاوت این است که با گسترش زندگی اجتماعی و فناوری، تهدیدهای تازهای نیز شکل گرفتهاند.
فعالیت ۳ صفحه ۱۷ آمادگی دفاعی نهم
در صورت امکان سرود «گزینههای روی میز» را که یکی از جوانان هنرمند کشور اجرا کرده است، در کلاس گوش دهید.
پاسخ: این فعالیت شنیداری است و کتاب برای آن پاسخ نوشتاری تعیین نکرده است. با هماهنگی معلم، سرود را در کلاس گوش دهید. هنگام شنیدن، به ارتباط آن با موضوع درس، یعنی تهدید و آمادگی برای حفظ امنیت کشور، توجه کنید.
خلاصه درس اول آمادگی دفاعی نهم؛ امنیت
امنیت یعنی دور بودن از خطرهایی که جان، مال، سرزمین، باورها و ارزشهای انسان را تهدید میکنند. امنیت فقط به مرزهای کشور مربوط نیست و زندگی اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و محیط زیست را هم دربرمیگیرد. تهدیدها ممکن است منشأ طبیعی، مانند سیل و زلزله، یا منشأ انسانی داشته باشند. کتاب تهدیدهای انسانی را به سخت و نرم تقسیم میکند؛ تهدید سخت با اقدام نظامی ارتباط دارد و تهدید نرم، افکار، باورها و ارزشهای جامعه را هدف میگیرد. حفظ امنیت به تلاش نهادهای مسئول و همکاری مردم نیاز دارد و هر دانشآموز نیز با رفتار مسئولانه و رعایت قوانین میتواند در آن سهم داشته باشد.
