پاسخ کامل فعالیت های درس ۲ مطالعات ششم «آداب دوستی» شامل جواب صفحات ۱۵ و ۱۷ و کاربرگه های ۱ و ۲ کتاب.
1 ساعت پیش
6 دقیقه قبل خوانده شده
پاسخ فعالیت های درس دوم مطالعات ششم
در این مطلب، جواب کامل فعالیتهای صفحههای ۱۵ و ۱۷ و کاربرگههای صفحههای ۱۸ تا ۲۰ درس دوم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم با عنوان «آداب دوستی» را میخوانید. همه پرسشها مطابق چاپ جدید کتاب پاسخ داده شدهاند و برای سؤالهای شخصی، گروهی و موقعیتمحور نیز نمونههای کامل و قابل استفاده ارائه شده است.
جواب فعالیت ۱ صفحه ۱۵ مطالعات اجتماعی ششم
۱- بهطور گروهی رفتارهایی را که موجب ناراحتی دوستان از یکدیگر و برهم خوردن دوستیها میشود، فهرست کنید و در کلاس بخوانید.
پاسخ: رفتارهایی مانند دروغ گفتن، فاش کردن راز دوست، بدگویی و سخنچینی، تمسخر کردن، بیاحترامی، حسادت، خودخواهی، بدقولی، عیبجویی در حضور دیگران، زورگویی، گذشت نداشتن، بیتوجهی در زمان مشکلات، توقع بیش از اندازه، شوخیهای آزاردهنده، تهمت زدن، قهر طولانی و وادار کردن دوست به انجام کار نادرست، به رابطه دوستی آسیب میزنند و ممکن است باعث برهم خوردن آن شوند.
پاسخ پرسش نه گفتن صفحه ۱۷ مطالعات اجتماعی ششم
آیا شما تاکنون در موقعیتهایی مانند احسان قرار گرفتهاید؟ تعریف کنید.
پاسخ: بله؛ یکبار دوستانم از من خواستند بعد از مدرسه برای بازی به پارک بروم، اما من به مادرم قول داده بودم مستقیم به خانه برگردم و در انجام کارهای خانه کمک کنم. با احترام گفتم: «از دعوتتان ممنونم، ولی امروز نمیتوانم همراهتان بیایم؛ چون قول دادهام به خانه برگردم. روز دیگری با اجازه خانواده با شما میآیم.» به این ترتیب، بدون ناراحت کردن دوستانم قاطعانه «نه» گفتم و به قولم عمل کردم.
پاسخ فعالیت ۲ صفحه ۱۷ مطالعات ششم
۲- اگر دوستتان از شما بخواهد که اطلاعات شخصی یا خانوادگیتان (مانند عکس و …) را در اینترنت برایش ارسال کنید، چه پاسخی میدهید؟
پاسخ: محترمانه اما قاطع میگویم: «نه، من بدون اجازه پدر و مادرم عکس یا اطلاعات شخصی و خانوادگی را برای کسی ارسال نمیکنم.» حتی اگر درخواستکننده دوست من باشد، باید حریم خصوصی خود و خانوادهام را حفظ کنم؛ زیرا ممکن است حساب کاربری او در اختیار فرد دیگری قرار بگیرد یا اطلاعات فرستادهشده ذخیره و بدون اجازه منتشر شود. در صورت اصرار، موضوع را با والدین یا یک بزرگتر قابل اعتماد در میان میگذارم.
جواب فعالیت ۳ صفحه ۱۷ مطالعات کلاس ششم
۳- کاربرگه شماره (۱) و (۲) را انجام دهید.
پاسخ: جواب کامل هر دو کاربرگه، به تفکیک موقعیتها و پرسشها، در بخشهای بعدی نوشته شده است.
جواب کاربرگه شماره ۱ مطالعات ششم؛ صفحه ۱۸
بحث گروهی ـ موقعیتهای زیر را بخوانید و درباره کارهای افراد گفتوگو کنید. کار کدامیک از آنها درست یا نادرست است؟ بهتر است هریک از آنها در این موقعیت چگونه رفتار کنند؟
موقعیت ۱
پوریا بعضی از مطالب امتحان ریاضی را خوب یاد نگرفته و از حسن میخواهد به او آموزش دهد؛ اما حسن میخواهد بهترین نمره کلاس را بگیرد و نفر اول شود.
پاسخ: درخواست کمک پوریا کار نادرستی نیست، اما او باید خودش نیز برای یادگیری تلاش کند. بهتر است حسن بهجای خودداری از کمک به دلیل رقابت، مطالب دشوار را برای پوریا توضیح دهد و سپس هر دو جداگانه تمرین کنند. آموزش دادن باعث مرور و یادگیری بهتر حسن نیز میشود. رقابت سالم یعنی هرکس برای پیشرفت خود تلاش کند، نه اینکه از یادگیری دیگری جلوگیری کند.
موقعیت ۲
نرگس به محله دیگری میرود و باید در مدرسه جدیدی ثبتنام کند. سارا بهقدری ناراحت است که بسیار گریه میکند و نمیتواند درسهایش را خوب بخواند.
پاسخ: ناراحت شدن سارا از دوری دوستش طبیعی است، اما وابستگی بیش از حد و رها کردن درسها درست نیست. دوستی سالم نباید آرامش و زندگی روزمره افراد را مختل کند. سارا و نرگس میتوانند با اجازه خانوادهها گاهی یکدیگر را ببینند یا از راههای امن با هم ارتباط داشته باشند؛ در عین حال باید درسهایشان را ادامه دهند، شرایط جدید را بپذیرند و با همکلاسیهای دیگر نیز رابطهای سالم برقرار کنند.
موقعیت ۳
مریم با مهربانی به لیلا تذکر میدهد که نباید پشت سر همکلاسیشان بدگویی کند؛ اما لیلا اخم میکند و ناراحت میشود.
پاسخ: رفتار مریم درست و خیرخواهانه است؛ چون بدون تحقیر و با مهربانی، اشتباه دوستش را به او یادآوری کرده است. بدگویی لیلا و ناراحت شدن او از تذکر دلسوزانه درست نیست. بهتر است لیلا سخن مریم را بپذیرد، از بدگویی دست بردارد و اگر حقی از همکلاسی خود ضایع کرده است، اشتباهش را جبران کند. مریم نیز بهتر است تذکر خود را در خلوت و با احترام بیان کند.
جواب کاربرگه شماره ۲ مطالعات ششم؛ صفحه ۱۹ و ۲۰
۱- تمرین «نه گفتن»؛ همفکری کنید و جملهای مناسب بنویسید
یکی از همکلاسیهایتان شما را به جشن تولدش دعوت کرده است؛ اما پدر و مادرتان او و خانوادهاش را نمیشناسند و اجازه شرکت در مهمانی را نمیدهند. همکلاسی شما دوباره تماس میگیرد و اصرار میکند. چه میگویید و چگونه؟
پاسخ: با لحنی آرام و محترمانه میگویم: «از دعوتت خیلی ممنونم و تولدت را تبریک میگویم؛ اما چون پدر و مادرم خانواده شما را نمیشناسند، اجازه شرکت در مهمانی را ندادهاند. من باید به نظر آنها احترام بگذارم و نمیتوانم بیایم. امیدوارم ناراحت نشوی.»
یکی از دوستانتان شما را تشویق میکند که با هم در امتحان تقلب کنید و روشی نیز پیشنهاد میدهد؛ اما شما انجام این کار را نادرست میدانید. چه میگویید و چگونه نظرتان را مطرح میکنید؟
پاسخ: قاطع و بدون توهین میگویم: «نه، من تقلب نمیکنم؛ چون این کار نادرست و برخلاف صداقت است. ترجیح میدهم هر نمرهای را که نتیجه تلاش خودم است بگیرم. تو هم بهتر است تقلب نکنی؛ اگر بخواهی، پیش از امتحان با هم درسها را مرور میکنیم.»
حمید با عجله در حال رفتن به مدرسه است. پسری موتورسوار که حمید او را نمیشناسد، پیشنهاد میکند او را سریع به مدرسه برساند. حمید چه باید بگوید؟ چرا؟
پاسخ: حمید باید فاصله خود را حفظ کند و قاطعانه بگوید: «نه، ممنون؛ من شما را نمیشناسم و سوار موتور نمیشوم.» دیدن چندباره یک فرد در کوچه به معنی شناختن و قابل اعتماد بودن او نیست. حمید باید به مسیر امن و شلوغ برود، در صورت تعقیب یا اصرار از یک بزرگتر قابل اعتماد کمک بخواهد و ماجرا را به خانواده و مسئولان مدرسه اطلاع دهد.
خانمی ناشناس به نرگس و نسترن پیشنهاد میکند همراه او به خانهای در کوچه مجاور بروند و نمایشگاه لباسهای ارزان را ببینند. آنها چه پاسخی باید بدهند؟ چرا؟
پاسخ: باید قاطعانه بگویند: «نه، ممنون؛ ما بدون اطلاع و همراهی خانواده به خانه افراد ناشناس نمیرویم.» سپس از آن فرد فاصله بگیرند، وارد مکان خلوت نشوند و موضوع را به خانواده یا یک بزرگتر مطمئن اطلاع دهند. ارزان بودن لباسها یا ظاهر مهربان فرد ناشناس، دلیل امن بودن پیشنهاد او نیست.
۲- شما بهعنوان یک دوست خوب چه کارهایی برای دوستانتان انجام میدهید و چگونه رفتار میکنید؟
پاسخ: من با دوستانم صادق، خوشاخلاق و محترمانه رفتار میکنم، رازهایشان را حفظ میکنم و در غیاب آنها نیز از حقشان دفاع میکنم. در مشکلات به حرفشان گوش میدهم و تا جایی که کار درست و توان من باشد کمکشان میکنم. اگر اشتباهی ببینم، در خلوت و با مهربانی تذکر میدهم و اگر عذرخواهی کنند، از خطایشان میگذرم. از تمسخر، حسادت، بدگویی و درخواستهای دردسرساز دوری میکنم و حدود یک دوستی سالم را رعایت میکنم.
۳- این عبارتها را به دلخواه کامل کنید
دوست من کسی است که … پاسخ: با من صادق و مهربان باشد، در سختیها تنهایم نگذارد، رازدار و خیرخواه باشد و مرا به انجام کارهای خوب تشویق کند.
من به دوستانم احترام میگذارم، زیرا … پاسخ: احترام متقابل پایه یک دوستی سالم و پایدار است و باعث میشود اعتماد، آرامش و صمیمیت میان ما بیشتر شود.
هرگاه از دوستم خطایی مشاهده کنم … پاسخ: او را در حضور دیگران سرزنش نمیکنم؛ بلکه در خلوت، با مهربانی و بدون تحقیر اشتباهش را یادآوری میکنم و اگر عذرخواهی کرد، او را میبخشم.
جواب فعالیت ۴ صفحه ۱۷ مطالعات کلاس ششم
۴- معنی این شعر چیست؟ مربوط به کدامیک از توصیههای مربوط به دوستی در صفحه قبل است؟
دوست آن باشد که گیرد دست دوست
در پریشانحالی و درماندگی
پاسخ: معنی شعر این است که دوست واقعی کسی است که هنگام ناراحتی، گرفتاری و ناتوانی، دوست خود را تنها نگذارد و به او یاری برساند. این بیت به توصیه «در مسائل و مشکلات با هم احساس همدردی و خیرخواهی داشته باشیم و به هم کمک کنیم» مربوط است.
پاسخ پرسش پایانی درس دوم مطالعات اجتماعی ششم صفحه ۱۷
اکنون که این فصل را به پایان رساندید، روی یک برگ کاغذ بنویسید چه سؤالهای دیگری در مورد دوستی و دوست دارید؟
پاسخ: نمونه سؤالها: چگونه میتوانیم یک دوست قابل اعتماد را بشناسیم؟ اگر دوستی از ما خواست کار نادرستی انجام دهیم، چگونه مخالفت کنیم؟ هنگام اختلاف با یک دوست چه رفتاری داشته باشیم؟ چگونه بدون ناراحت کردن دوستمان، اشتباهش را به او تذکر دهیم؟ از کجا بفهمیم یک دوستی از حد و مرز سالم خارج شده است؟ چگونه میتوان دوستی قدیمی را با وجود دوری محل زندگی حفظ کرد؟
خلاصه درس دوم مطالعات اجتماعی ششم | آداب دوستی
پیدا کردن دوست ممکن است آسان باشد، اما حفظ دوستی به رفتار درست نیاز دارد. دوستان باید به یکدیگر وفادار و محترم باشند، در غیاب هم از یکدیگر دفاع کنند، موجب دردسر هم نشوند و هنگام مشکلات با هم همدلی و همکاری داشته باشند.
اگر دوستی اشتباهی کرد، باید بدون عیبجویی و در خلوت با مهربانی به او تذکر بدهیم و در صورت عذرخواهی، او را ببخشیم. همچنین باید از شوخیهای آزاردهنده و دوستیهای افراطی پرهیز کنیم؛ زیرا وابستگی بیش از حد میتواند آرامش روانی و مسئولیتهای روزانه را مختل کند.
در برابر درخواستهای نابجا یا خطرناک باید محکم، قاطع و در عین حال محترمانه «نه» بگوییم و در صورت نیاز دلیل خود را توضیح دهیم. حفظ اطلاعات شخصی در اینترنت، اعتماد نکردن به افراد ناشناس و آگاه کردن والدین یا بزرگترهای قابل اعتماد از موقعیتهای مشکوک نیز از نکات مهم این درس است.
