جواب درس نوزدهم مطالعات چهارم | از محیط زیست مراقبت کنیم
پاسخ کامل درس ۱۹ مطالعات اجتماعی چهارم «از محیط زیست مراقبت کنیم» شامل جواب پرسشهای صفحات ۹۴ تا ۹۷، معنی تابلوهای محیط زیست و فعالیتهای به کار ببندیم صفحه ۹۸.
در این مطلب از تاپ ناپ، جواب درس ۱۹ مطالعات اجتماعی چهارم «از محیط زیست مراقبت کنیم» را میخوانید. پاسخ پرسشهای صفحات ۹۴ تا ۹۷، معنی تابلوهای محیطزیست و راهنمای انجام فعالیتهای به کار ببندیم صفحهٔ ۹۸ در ادامه نوشته شده است.
جواب صفحه ۹۴ مطالعات اجتماعی چهارم
پاسخ:
جانور گیاهخوار: گوزن.
جانور گوشتخوار: یوزپلنگ.
جواب فعالیت صفحه ۹۵ مطالعات اجتماعی چهارم
پاسخ: نمونههای زیر نشان میدهند چگونه نتیجهٔ پرسوجو را بیان کنید. نمونهای را به کار ببرید که با گفتههای بزرگترها دربارهٔ محلّ زندگی شما مطابقت داشته باشد.
نمونه برای محلههای شهری
بزرگترها میگویند قبلاً در محلهٔ ما باغ و درخت بیشتری وجود داشت. با ساختن ساختمانها و قطع بعضی درختان، جای زندگی پرندگان کمتر شده و اکنون پرندههای کمتری میبینیم.
نمونه برای مناطق جنگلی
بزرگترها میگویند تعداد بعضی درختان منطقهٔ ما به دلیل قطع درختان و آتشسوزی کمتر شده است. با کم شدن درختان، غذا و پناهگاه بعضی جانوران هم کاهش پیدا کرده است.
نمونه برای مناطق روستایی و کوهستانی
بزرگترها میگویند بعضی گیاهان خودرو در اطراف روستای ما کمتر شدهاند. کمبود بارش، چیدن زیاد گیاهان و چرای بیش از اندازهٔ دامها از علتهای آن است.
نمونه برای مناطق کنار رودخانه یا تالاب
بزرگترها میگویند قبلاً ماهیها و پرندگان بیشتری در این منطقه دیده میشدند. با کم شدن آب و آلوده شدن آن، تعداد بعضی از این جانوران کمتر شده است.
پاسخ: چون بعضی فصلها زمان تولیدمثل جانوران و تخمریزی ماهیهاست. ممنوع شدن شکار و صید به آنها فرصت میدهد بچّهدار شوند و تعدادشان کم نشود. با این کار از جانوران و ادامهٔ زندگی آنها محافظت میکنیم.
جواب صفحه ۹۵ مطالعات اجتماعی چهارم
پاسخ:
شکار سنجابها: سنجابها دانههای بلوط را در خاک پنهان میکنند و بعضی از این دانهها جوانه میزنند. با کم شدن سنجابها، دانههای کمتری پنهان میشوند و رویش درختان جدید کاهش پیدا میکند.
قطع درختان بلوط: غذا و پناهگاه سنجابها کم میشود و زندگی آنها به خطر میافتد.
جواب صفحه ۹۶ مطالعات اجتماعی چهارم
پاسخ:
فواید گیاهان: گیاهان اکسیژن تولید میکنند و به پاکیزگی هوا کمک میکنند. از آنها غذا، دارو، چوب، کاغذ و الیاف لباس تهیه میکنیم. گیاهان همچنین به زیبایی محیط، ایجاد سایه و حفظ خاک کمک میکنند.
فواید جانوران: از بعضی جانوران شیر، گوشت، تخممرغ، عسل و پشم به دست میآوریم. جانورانی مانند زنبور به گردهافشانی گلها و بعضی جانوران به پخش شدن دانهها کمک میکنند. جانوران در حفظ تعادل طبیعت نیز نقش دارند.
جواب فعالیت صفحه ۹۷ مطالعات اجتماعی چهارم
پاسخ: بازی دارت در تصویر سمت راست مناسب است؛ چون بدون آسیب رساندن به پرندگان و دیگر جانوران میتوانیم سرگرم شویم. نشانه گرفتن پرنده با تیرکمان ممکن است آن را زخمی کند یا از بین ببرد.
پاسخ: زبالهها و باقیماندهٔ غذا را جمع میکنیم و در کیسه میگذاریم تا به سطل زباله برسانیم. شاخهها را نمیشکنیم، گلها را نمیچینیم و به جانوران و لانههایشان نزدیک نمیشویم. کنار درختان و علفهای خشک آتش روشن نمیکنیم و پیش از رفتن، محل را تمیز میکنیم.
پاسخ: پیام شش تابلوی کتاب این است:
شکار ممنوع: در این محل نباید جانوران را شکار کنیم.
محلّ عبور حیوانات اهلی: ممکن است دامهایی مانند گاو و گوسفند از مسیر عبور کنند؛ رانندگان باید مراقب باشند و سرعت را کم کنند.
محلّ عبور حیوانات وحشی: ممکن است جانوران وحشی از مسیر عبور کنند؛ رانندگان باید با احتیاط حرکت کنند تا با آنها برخورد نکنند.
آتش روشن کردن ممنوع: در این محل نباید آتش روشن کنیم؛ چون ممکن است باعث آتشسوزی و آسیب به طبیعت شود.
صید ماهی ممنوع: در این محل نباید ماهی بگیریم.
محلّ برپاکردن چادر: این محل برای برپا کردن چادر مشخص شده است.
سه نمونه برای طراحی نشانههای جدید
زباله ریختن ممنوع: دستی را بکشید که بطری یا کاغذی روی زمین میاندازد. دور تصویر دایرهٔ قرمز بکشید و روی آن خطّ مورّب قرمز بگذارید.
چیدن گل ممنوع: دستی در حال چیدن یک گل بکشید و روی آن نشانهٔ ممنوعیت قرار دهید.
شکستن شاخهٔ درخت ممنوع: دستی در حال شکستن شاخه بکشید و دور آن دایرهٔ قرمز با خطّ مورّب رسم کنید.
جواب به کار ببندیم صفحه ۹۸ مطالعات اجتماعی چهارم
۱ـ با استفاده از نشانی زیر آب و هوای سه روز آیندهٔ شهر خود را بررسی کنید.
پاسخ: با کمک معلّم یا یکی از بزرگترها، پیشبینی هوای شهر خود را در سایت هواشناسی بررسی کنید. برای هر روز، تاریخ، وضع آسمان، کمترین و بیشترین دما و احتمال بارندگی یا وزش باد را یادداشت کنید.
نمونهٔ فرضی برای شکل نوشتن گزارش:
روز اوّل: آفتابی، کمترین دما ۱۲ و بیشترین دما ۲۳ درجهٔ سانتیگراد، بدون بارش.
روز دوم: نیمهابری، کمترین دما ۱۱ و بیشترین دما ۲۱ درجهٔ سانتیگراد، همراه با وزش باد.
روز سوم: ابری با احتمال باران، کمترین دما ۱۰ و بیشترین دما ۱۸ درجهٔ سانتیگراد.
📌 این سه روز فقط نمونهٔ آموزشی هستند، نه پیشبینی واقعی. در پاسخ خودتان، اطلاعات شهر و تاریخ انجام فعالیت را بنویسید.
پاسخ: با کمک معلّم، نهالی مناسب آبوهوای منطقه انتخاب کنید. در محلّ مناسب گودالی به اندازهٔ ریشهٔ نهال بکنید، نهال را در آن قرار دهید و اطراف ریشه را با خاک پر کنید. سپس آن را آرام آبیاری کنید و بین اعضای گروه برای مراقبت و آبیاری تقسیم کار کنید.
پاسخ: پاکت شیر را بشویید و خشک کنید یا یک جعبهٔ کفش تمیز بردارید. از یک بزرگتر بخواهید در قسمت جلوی آن ورودی مناسبی ببُرد. لبهها را صاف و بدون تیزی کنید و سقفی برای محافظت از باران روی آن بگذارید. کمی دانهٔ مناسب پرندگان، مانند ارزن، داخل آن بریزید و آن را در جای آرام و دور از دسترس گربهها نصب کنید.
غذا را تمیز و تازه نگه دارید. برای نصب، از بند مناسب استفاده کنید تا به تنه و شاخهٔ درخت آسیب نرسد.
پاسخ: با راهنمایی معلّم، بخشی از حیاط مدرسه یا محیط اطراف را انتخاب کنید. دستکش بپوشید و کاغذها و زبالههای معمولی را با ابزار مناسب جمع کنید. زبالههای قابل بازیافت را جدا بگذارید و کیسهها را به محلّ جمعآوری زباله ببرید. پس از پایان کار، دستها را بشویید.
به شیشهٔ شکسته، سرنگ یا وسایل تیز دست نزنید و وجود آنها را به معلّم اطلاع دهید.
پاسخ: میتوانید یکی از طرحهای زیر را انتخاب کنید:
طرح اوّل؛ پاکسازی طبیعت
چند دانشآموز را بکشید که با دستکش، زبالههای کنار رودخانه را جمع میکنند. درختان سبز، آب تمیز و پرندگان را هم در تصویر نشان دهید. کنار نقّاشی بنویسید: «طبیعت را پاکیزه نگه داریم.»
طرح دوم؛ خطر قطع درختان
در یک طرف نقّاشی، جنگلی سرسبز با پرندگان و جانوران بکشید و در طرف دیگر، درختان قطعشده و لانههای خراب را نشان دهید. زیر تصویر بنویسید: «با قطع درختان، خانهٔ جانوران را خراب نکنیم.»
طرح سوم؛ کاشتن نهال
چند کودک را بکشید که با کمک یک بزرگتر نهال میکارند و آن را آبیاری میکنند. کنار تصویر بنویسید: «با کاشتن درخت، به طبیعت کمک کنیم.»
خلاصه درس ۱۹ مطالعات اجتماعی چهارم
محلّ زندگی هر موجود زنده، زیستگاه آن نام دارد. گیاهان و جانوران یک زیستگاه به یکدیگر وابستهاند؛ بنابراین آسیب رسیدن به یک جاندار میتواند زندگی جانداران دیگر را هم دچار مشکل کند. برای مثال، سنجابها از میوهٔ بلوط تغذیه میکنند و با پنهان کردن دانهها در خاک، به رویش درختان جدید کمک میکنند. قطع درختان و شکار سنجابها به هر دو آسیب میزند.
آلودگی آب، خاک و هوا، ریختن زباله، شکار بیرویه و آتشسوزی از خطرهای محیطزیست هستند. ما میتوانیم با جمع کردن زبالهها، مراقبت از گیاهان و جانوران، کاشتن نهال و رعایت پیام تابلوها به حفظ طبیعت کمک کنیم. تفریح در طبیعت باید به شکلی باشد که به زیستگاه جانداران آسیبی نرسد.
پیشنهاد تاپ ناپ :
جواب درس هجدهم مطالعات چهارم | پوشش گیاهی و زندگی جانوری در ایران
