معنی کلمات درس هفدهم فارسی هفتم ما می توانیم + آرایه های ادبی و خلاصه

در این مطلب از «تاپ ناپ» معنی کلمات دشوار درس هفدهم فارسی هفتم با عنوان «ما می توانیم»، همراه با آرایههای ادبی مهم متن و همچنین خلاصهای روان و یکپارچه از محتوای درس برای یادگیری بهتر دانشآموزان گردآوری شده است.
آنچه در این مطلب خواهید دید
معنی لغات درس هفدهم فارسی هفتم
بازنشستگی ⇦ پایان کار و رسیدن به دوران استراحت
تسهیلات ⇦ امکانات و وسایلی که کارها را راحتتر میکند
فراهم آورم ⇦ آماده کنم، تهیه کنم
سخت ⇦ خیلی زیاد، شدید
مشغول ⇦ سرگرم کاری بودن
اوراق ⇦ برگها یا برگههای کاغذ
اراده ⇦ خواستن و تصمیم محکم
سماجت ⇦ اصرار کردن زیاد
کنجکاو ⇦ جستجوگر، علاقهمند به دانستن
وادار ⇦ مجبور کردن
عاقبت ⇦ پایان و نتیجه کار
کافی ⇦ به اندازه لازم، بس
بالاخره ⇦ سرانجام، عاقبت
دفن ⇦ خاکسپاری مرده
گودال ⇦ چالهی عمیق
حداقل ⇦ کمترین مقدار، دستکم
موقع ⇦ زمان، هنگام
بلافاصله ⇦ فوری، بیدرنگ
اطاعت ⇦ پیروی کردن
متأسفانه ⇦ با اندوه، افسوس
انجمن ⇦ محل گردهمایی
ادارات ⇦ ادارهها، سازمانهای رسمی
اینک ⇦ اکنون، حالا
ابدی ⇦ همیشگی، پایانناپذیر
قرین ⇦ همراه، نزدیک
رحمت ⇦ بخشش و مهربانی (قرین رحمت: همراه با بخشش خدا)
عنایت ⇦ لطف و توجه خاص
آمین ⇦ دعایی برای برآورده شدن خواسته
شکوهمند ⇦ باعظمت، باشکوه
نمادین ⇦ نمایشی، سمبلیک
نقش میبست ⇦ شکل میگرفت
ترحیم ⇦ طلب بخشش برای مرده
برگزار کردن ⇦ برپا کردن، ترتیب دادن
اعلامیه ⇦ اطلاعیه یا خبر کتبی
فوت ⇦ مرگ
تدفین ⇦ خاکسپاری و به خاک سپردن
آرایه های ادبی
همه با سرهای خم منتظر ماندند ⇦ کنایه از غمگین بودن و عزاداری کردن
دنیای خاکی ⇦ استعاره از دنیا و زمین مادی
جایگاه ابدی ⇦ استعاره از قبر و آرامگاه همیشگی
درس زندگی ⇦ ترکیب اضافی، اشاره به نکتهای آموزنده از زندگی
خلاصه درس ما می توانیم فارسی هفتم
راوی که بازرس آموزشی است، به کلاس «دونا» وارد میشود و میبیند دانشآموزان (و حتی خودِ معلم) برگههایی را با جملههای «نمیتوانم…» پُر میکنند. دونا همهٔ برگهها را در یک جعبهٔ کفش جمع میکند، همراه کلاس به حیاط میروند، گودالی میکَنند و جعبهٔ «نمیتوانم»ها را دفن میکنند. سپس با برگزاری «مراسم ترحیمِ نمیتوانم» و نصب اعلامیهای با عنوان «نمیتوانم – تاریخ فوت …» بر بالای تخته، فضایی نمادین میسازد تا از آن پس هر بار کسی بگوید «نمیتوانم»، یادشان بیاید که این واژه «مرده» است. این اقدامِ ساده اما ماندگار، نگرش بچهها را از منفیگرایی به «میتوانم/خواهم توانست/همین حالا شروع میکنم» تغییر میدهد و راوی نیز آن را مهمترین درسِ زندگیاش میخوانَد.