جواب خودارزیابی درس سوم علوم و فنون دهم؛ واجآرایی، واژهآرایی صفحه ۲۸ تا ۳۰
جواب خودارزیابی درس ۳ علوم و فنون ادبی دهم انسانی و معارف؛ پاسخ کامل سوالات درس سوم واجآرایی، واژهآرایی صفحات ۲۸ تا ۳۰.
در درس سوم علوم و فنون ادبی دهم با عنوان «واجآرایی و واژهآرایی» با بخشی از موسیقی لفظی کلام آشنا میشویم. شاعران و نویسندگان با تکرار آگاهانه بعضی واجها یا واژهها، آهنگ و گوشنوازی سخن را بیشتر میکنند.
در ادامه، جواب کامل سؤال داخل درس و خودارزیابیهای صفحات ۲۶ تا ۳۰ علوم و فنون ادبی دهم انسانی را به صورت کامل و روان میخوانید.
جواب سوال صفحه ۲۶ علوم و فنون ادبی دهم
باد خنک از جانب خوارزم وزان است
منوچهری
در این بیت، تکرار کدام واجها بر موسیقی و آهنگ کلام افزوده است؟
همچنین در مصراع نخست، تکرار صامتهای «خ» و «ز» در واژههایی مانند «خیزید»، «خز»، «هنگام» و «خزان» به موسیقی لفظی شعر افزوده است.
پس در این بیت، تکرار آگاهانه واجها باعث ایجاد واجآرایی شده است.
جواب خودارزیابی صفحه ۲۸ علوم و فنون ادبی دهم
همچو سرمستان به بستان، پایکوب و دستزن
خواجوی کرمانی
ای بسا باغ و بهاران که خزان من و توست
هوشنگ ابتهاج
برای نمونه، «ب» در واژههای «بهار، باش، بسا، باغ، بهاران» و «ن» در «جان، خزان، بهاران، من» بارها شنیده میشود.
که هر چه بر سر ما میرود، ارادت اوست
حافظ
واج «س» نیز در «سر، آستان، دوست، سر، اوست» تکرار شده و مصوت بلند «آ» نیز بر موسیقی بیت افزوده است.
ای شطّ شیرین پر شوکت من!
مهدی اخوان ثالث
برای نمونه:
«ت»: تکیه، زیباترین، عصمت، تنهایی، خلوت، شط، شوکت
«ش»: شکوه، شط، شیرین، شوکت
«ن»: زیباترین، تنهایی، من، شیرین، من
این تکرارها به موسیقی درونی عبارت افزودهاند.
جواب خودارزیابی صفحه ۲۸ تا ۳۰ علوم و فنون ادبی دهم
من که یک امروز مهمان توام، فردا چرا؟
شهریار
پاسخ: «امروز»، «فردا» و «تو» تکرار شدهاند.
به علی شناختم من، به خدا قسم، خدا را
شهریار
پاسخ: واژههای «خدا» و «علی» تکرار شدهاند.
خوشا شما که جهان میرود به کام شما
هوشنگ ابتهاج
پاسخ: واژه «شما» سه بار تکرار شده و واژهآرایی برجسته بیت را ساخته است.
ور خوار چون خارم کنی، ای گل! بدان خواری خوشم
ابوالقاسم حالت
پاسخ: واژههای «کنی» و «خوشم» عیناً تکرار شدهاند.
همچنین تکرار پایه واژهها در «گرفتارم / گرفتاری» و «خوار / خواری» بر موسیقی کلام افزوده است.
گل از خارم برآوردی و خار از پای و پای از گل
سعدی
پاسخ: واژههای «گل»، «خار»، «پای» و «از» تکرار شدهاند.
روز فراق را که نهد در شمار عمر
حافظ
پاسخ: واژه «عمر» تکرار شده است.
پای چوبین سخت بیتمکین بود
مولوی
پاسخ: واژههای «پای»، «چوبین» و «بود» هر کدام تکرار شدهاند.
وز نام چه پرسی که مرا ننگ ز نام است
حافظ
پاسخ: تکرار واژههای «نام»، «ننگ»، «چه»، «پرسی»، «مرا» و «است» موسیقی لفظی بیت را بسیار برجسته کرده است.
در این میان، تکرار پیدرپی «نام» و «ننگ» از همه چشمگیرتر است.
که بدعهد از پشیمانی، پشیمان زود میگردد
صائب
پاسخ: واژه «پشیمانی» دو بار تکرار شده است و واژه «پشیمان» نیز از همان پایه آمده است؛ بنابراین تکرار «پشیمان» و صورتهای آن، موسیقی بیت را بیشتر کرده است.
تنها سر مویی ز سر موی تو دورم
قیصر امینپور
پاسخ: واژه «سر» دو بار تکرار شده است و «مویی / مویی / موی» نیز تکرار آوایی یک واژه را پدید آورده است.
درد عشق است آنکه درمانیش نیست
سلمان ساوجی
پاسخ: واژه «درمانیش» دو بار و «است» دو بار تکرار شده است.
همچنین «دردی / درد» تکرار یک واژه با دو صورت دستوری است و به موسیقی بیت کمک میکند.
جواب خودارزیابی صفحه ۳۰ علوم و فنون ادبی دهم
«صلاح کار کجا و من خراب کجا»
را انتخاب کرد.
در این غزل، واژه «کجا» بارها در پایان یا میانه مصراعها تکرار شده است و نمونه بسیار روشنی از واژهآرایی به شمار میآید.
همچنین تکرار واج «ک» به دلیل فراوانی واژه «کجا» و تکرار صامتهایی مانند «ر» و «د» در بخشهای مختلف غزل، در موسیقی لفظی آن مؤثر است.
مصوت بلند «آ» نیز در واژههایی مانند «کجا»، «خراب»، «شراب»، «آفتاب»، «آستان» و «شتاب» بهطور چشمگیری شنیده میشود.
واژهآرایی نیز از تکرار واژه یا واژههایی در سخن پدید میآید و میتواند آهنگ، تأکید و اثرگذاری متن را افزایش دهد.
تکرار زمانی آرایه ادبی محسوب میشود که در خدمت زیبایی و موسیقی سخن باشد، نه هر تکرار اتفاقی.





