جواب فعالیت های درس ۳ تاریخ دوازدهم انسانی؛ صفحات ۳۲ تا ۴۶
جواب درس سوم تاریخ دوازدهم انسانی سیاست و حکومت در عصر قاجار؛ پاسخ فعالیت ها، فکر کنیم و پاسخ دهیم، بررسی شواهد، کاوش خارج از کلاس و پرسش های نمونه صفحات ۳۲ تا ۴۶.
در این مطلب، جواب کامل فعالیتها، کاوش خارج از کلاس و پرسشهای نمونه درس سوم تاریخ دوازدهم انسانی با عنوان «سیاست و حکومت در عصر قاجار» را به ترتیب صفحات کتاب بررسی میکنیم. پاسخها براساس مطالب کتاب درسی و با زبانی ساده و دانشآموزی تنظیم شدهاند.
جواب فعالیت ۱ صفحه ۳۲ تاریخ دوازدهم انسانی
در نتیجه، دولتهایی مانند روسیه، انگلستان و فرانسه رقابت بیشتری برای نفوذ در کشورهای دیگر، از جمله ایران، آغاز کردند. ایران نیز به دلیل ضعف ساختار نظامی و اداری و آگاهی محدود زمامداران از تحولات سریع جهان، آمادگی کافی برای مقابله با این قدرتها نداشت.
به همین سبب، روابط ایران با کشورهای اروپایی در دوره قاجار تا حد زیادی تحت تأثیر رقابت استعماری، جنگ، نفوذ سیاسی و تلاش برای کسب امتیازات اقتصادی قرار گرفت.
جواب فعالیت ۲ صفحه ۳۵ تاریخ دوازدهم انسانی
البته او در کنار این ستایش، رفتار سختگیرانه قائممقام در محدود کردن ارتباط دیگران با محمدشاه را نیز نقد کرده است. بنابراین میتوان گفت نویسنده تا حد زیادی تلاش کرده است نقاط قوت و ضعف قائممقام را منصفانه بیان کند.
قائممقام تلاش میکرد اداره امور براساس نظم و مصلحت کشور باشد؛ هرچند تمرکز بیش از اندازه امور در دست او و سختگیری فراوان در دسترسی به شاه نیز موجب افزایش مخالفت درباریان با وی شد.
جواب کاوش خارج از کلاس صفحه ۳۷ تاریخ دوازدهم انسانی
یکی از دیدارهای جالب او در سفر سوم، ملاقات با لویی پاستور، دانشمند مشهور فرانسوی بود. ناصرالدینشاه در خاطرات خود نوشته است که پیشتر درباره فعالیتهای پاستور برای درمان بیماری هاری در روزنامهها خوانده بود و هنگام حضور در اروپا با او ملاقات و گفتوگو کرد.
ناصرالدینشاه از فعالیت علمی پاستور و مدرسهای که برای آموزش این دانش ایجاد کرده بود ابراز شگفتی کرد و او را فردی دانست که خدمت بزرگی به انسانها کرده است.
این نمونه نشان میدهد که ناصرالدینشاه با برخی پیشرفتهای علمی و صنعتی اروپا آشنا بود و ضرورت پیشرفت و نوگرایی را تا اندازهای درک میکرد. با این حال، همانگونه که کتاب توضیح میدهد، او از پیامدهای سیاسی نوگرایی، بهویژه کاهش قدرت و اختیارات نامحدود شاه، بیم داشت و به همین دلیل اصلاحات در دوران او به تحول بنیادی منجر نشد.
جواب فعالیت ۳ صفحه ۳۹ تاریخ دوازدهم انسانی
۱ـ شغل مستوفیگری در بسیاری از موارد موروثی بود و از پدر به پسر منتقل میشد.
۲ـ روش محاسبه و دریافت مالیات پیچیده و غیرشفاف بود و اطلاعات آن بیشتر در اختیار مستوفیان قرار داشت.
۳ـ مأموران مالیاتی، دفترها و اطلاعات مالیاتی حوزه خود را مانند دارایی شخصی خویش تلقی میکردند.
۴ـ نظارت مؤثر و شفافی بر مقدار مالیات وصولشده و مبالغی که مأموران برای خود نگه میداشتند وجود نداشت.
۵ـ چنین شرایطی زمینه سوءاستفاده، فساد مالی و اختلاس را فراهم میکرد و مانع شکلگیری یک نظام مالیاتی منظم و پاسخگو میشد.
جواب فعالیت ۴ صفحه ۴۱ تاریخ دوازدهم انسانی
ـ ناتوانی حکومت در برقراری کامل نظم و امنیت در سراسر کشور؛
ـ افزایش قدرت و گردنکشی برخی ایلات، حکام محلی و مدعیان قدرت؛
ـ ناامنی راهها و آسیب دیدن تجارت و رفتوآمد؛
ـ دشواری در سرکوب شورشها و اجرای تصمیمهای حکومت مرکزی؛
ـ کاهش اقتدار دولت مرکزی در مناطق مختلف کشور.
پیامدهای خارجی:
ـ ناتوانی ایران در دفاع مؤثر از مرزها در برابر ارتشهای مجهز اروپایی؛
ـ شکستهای نظامی و جدا شدن بخشهایی از سرزمین ایران؛
ـ افزایش نفوذ سیاسی و نظامی روسیه و انگلستان؛
ـ فراهم شدن زمینه تحمیل قراردادهای زیانبار و امتیازات گوناگون به ایران.
در مجموع، نبود یک ارتش ثابت، حرفهای و مجهز هم اقتدار داخلی حکومت را کاهش داد و هم توان دفاعی و موقعیت بینالمللی ایران را تضعیف کرد.
جواب فعالیت ۵ صفحه ۴۳ تاریخ دوازدهم انسانی
الف) نظامی: ارتش ایران بیشتر ساختاری سنتی و ایلیاتی داشت و از نظر آموزش، سازمان، تجهیزات و سلاحهای جدید با ارتش حرفهای و مجهز روسیه قابل مقایسه نبود. تلاشهای عباسمیرزا برای اصلاح ارتش نیز به دلایل داخلی و خارجی به نتیجه کامل نرسید.
ب) سیاسی: ضعف سیاسی حکومت قاجار، ناتوانی فتحعلیشاه در تأمین مناسب تدارکات سپاه و بیکفایتی و سستی برخی فرماندهان، از جمله آصفالدوله، در شکست ایران مؤثر بود.
پ) اقتصادی: میان توان اقتصادی ایران و روسیه توازن وجود نداشت. دولت ایران منابع مالی و امکانات کافی برای تأمین هزینههای طولانی جنگ، تجهیز ارتش و پشتیبانی مستمر از نیروهای نظامی نداشت.
ت) مناسبات خارجی: ایران بیش از اندازه به وعده کمک قدرتهای اروپایی اعتماد کرد. فرانسه پس از پیمان فینکنشتاین به تعهدات خود وفادار نماند و ناپلئون با روسیه صلح کرد. انگلستان نیز در مقاطع حساس برخلاف تعهدات خود از کمک نظامی و مالی مؤثر به ایران خودداری کرد.
در نتیجه این دو عهدنامه، مناطق مهم، آباد و پرجمعیتی از قفقاز از ایران جدا شد و سرانجام رود ارس به مرز میان ایران و روسیه تبدیل شد. افزون بر جدایی سرزمینها، عهدنامه ترکمانچای تعهدات سنگین دیگری مانند پرداخت غرامت و اعطای حق مصونیت قضایی به اتباع روسیه را نیز بر ایران تحمیل کرد.
بنابراین تنها وسعت سرزمین جداشده علت ماندگاری یک قرارداد در حافظه تاریخی نیست؛ شکست نظامی، شرایط تحمیلی قرارداد، نوع امتیازات دادهشده و پیامدهای سیاسی و روانی آن نیز در این موضوع اهمیت دارند.
جواب فعالیت ۶ صفحه ۴۳ تاریخ دوازدهم انسانی
ناصرالدینشاه در این پاسخ عملاً میپذیرد که ایران توان کافی برای جلوگیری از پیشروی روسیه نداشته است. این وضعیت نتیجه ضعف ارتش، کمبود امکانات، ناکارآمدی برخی ساختارهای حکومتی و وابستگی سیاست خارجی ایران به موازنه میان قدرتهای بزرگ بود.
به جای آنکه ایران از توان سیاسی، اقتصادی و نظامی مستقل و قدرتمندی برخوردار باشد، حکومت گاه تلاش میکرد از رقابت روس و انگلیس برای مهار یکی به وسیله دیگری استفاده کند. چنین سیاستی در شرایطی که هر دو دولت منافع استعماری خود را دنبال میکردند، نمیتوانست امنیت و تمامیت ارضی ایران را تضمین کند.
جواب فعالیت ۷ صفحه ۴۴ تاریخ دوازدهم انسانی
| طرف | مهمترین تعهدات |
|---|---|
| ایران | لغو پیمانهایی که با دولتهای اروپایی رقیب انگلستان بسته بود؛ جلوگیری از عبور نیروهای اروپایی از خاک ایران به سوی هندوستان؛ خودداری از بستن پیمانی که به منافع انگلستان در هند آسیب بزند؛ و در شرایط تعیینشده، کمک به انگلستان در برابر تهدیدهایی که متوجه هندوستان میشد. |
| انگلستان | در صورت حمله یک قدرت اروپایی به ایران، کمک نظامی، تجهیزات یا کمک مالی در اختیار ایران قرار دهد و برای پایان دادن به جنگ و برقراری صلح تلاش کند. در عهدنامه مجمل همچنین مقرر شده بود که اگر میان ایران و افغانها جنگی روی دهد، انگلستان بدون درخواست دو طرف در آن دخالت نکند. |
اما انگلستان در جنگهای ایران و روسیه به تعهدات مورد انتظار ایران برای کمک نظامی و مالی بهطور مؤثر عمل نکرد. این کشور بعدها نیز برخلاف سیاست اعلامشده درباره عدم دخالت در مسئله افغانستان، از حاکم هرات و دیگر امیران شورشی افغان حمایت کرد و با فشار سیاسی و نظامی زمینه جدایی هرات و افغانستان از ایران را فراهم ساخت.
بنابراین، تجربه این پیمانها نشان داد که دولت انگلستان تعهدات خود را بیش از هر چیز براساس منافع استعماری و امنیت هندوستان تفسیر و اجرا میکرد.
جواب پرسشهای نمونه صفحه ۴۶ درس سوم تاریخ دوازدهم انسانی
در مقابل، ایران قاجاری از نظام اداری ضعیف، منابع مالی محدود و ارتشی عمدتاً سنتی و ایلیاتی برخوردار بود. زمامداران ایران نیز از بسیاری از تحولات جدید جهان آگاهی کافی نداشتند.
همین نابرابری سیاسی، اقتصادی و نظامی سبب شد ایران در برابر فشار و حملات قدرتهای خارجی آسیبپذیر باشد و در جنگها و مذاکرات سیاسی در موقعیت ضعیفتری قرار گیرد.
۱ـ نبود نظام اداری کارآمد برای اعمال قدرت در سراسر کشور؛
۲ـ نداشتن ارتش ثابت و حرفهای قدرتمند؛
۳ـ نفوذ اجتماعی و دینی روحانیان و مراجع شیعه؛
۴ـ قدرت سیاسی و نظامی ایلات و عشایر؛
۵ـ نفوذ و دخالت قدرتهای استعمارگر در امور ایران.
۱ـ جدا شدن بخشهای دیگری از سرزمینهای ایران در قفقاز و قرار گرفتن رود ارس به عنوان مرز ایران و روسیه؛
۲ـ پرداخت پنج میلیون تومان غرامت از سوی ایران به روسیه؛
۳ـ اعطای حق مصونیت قضایی یا کاپیتولاسیون به اتباع روسیه؛
۴ـ افزایش نفوذ سیاسی و اقتصادی روسیه در ایران؛
۵ـ گسترش نفوذ اقتصادی روسها از طریق قرارداد تجاری ضمیمه عهدنامه.
این شرایط استقلال و حاکمیت ایران را تضعیف کرد و زمینه دخالت بیشتر روسیه در امور کشور را فراهم ساخت.
همچنین موقعیت راهبردی ایران و خلیج فارس، مسیرهای تجاری و امکان گسترش نفوذ سیاسی و اقتصادی، اهمیت ایران را برای انگلستان بیشتر میکرد. به همین دلیل انگلیسیها برای نفوذ در ایران، گرفتن امتیازات اقتصادی و دخالت در مناطق شرقی و جنوبی کشور تلاش فراوانی داشتند.
علت شکست روابط: ایران و فرانسه عهدنامه فینکنشتاین را منعقد کردند و هیئتی نظامی فرانسوی برای آموزش و تجهیز سپاه ایران وارد کشور شد؛ اما این اتحاد دوام زیادی نداشت. ناپلئون اندکی بعد با روسیه صلح کرد، تعهدات خود در برابر ایران را زیر پا گذاشت، هیئت نظامی فرانسه را فراخواند و ایران را در برابر روسیه تنها گذاشت.
۱ـ دانشنامه جهان اسلام، مدخل «تهران»؛
۲ـ سفرنامه رضاقلی میرزا، نوه فتحعلیشاه؛
۳ـ روزنامه خاطرات ناصرالدینشاه در سفر سوم فرنگستان؛
۴ـ کتاب تاریخ ایران مدرن اثر یرواند آبراهامیان؛
۵ـ کتاب مقاومت شکننده اثر جان فوران؛
۶ـ کتاب اختناق ایران اثر مورگان شوستر؛
۷ـ کتاب خاطرات سیاسی میرزا علیخان امینالدوله؛
۸ـ مقاله یا گزارش «گفتوگوی ملکمخان با لرد سالیسبوری» از نورائی در نشریه بررسیهای تاریخی.
در کنار این منابع مکتوب، نقشهها، تصاویر و نگارههای تاریخی دوره قاجار نیز به عنوان شواهد تاریخی در درس مورد استفاده قرار گرفتهاند.





