مطالب درسی

جواب فعالیت های فصل ۷ علوم نهم؛ آثاری از گذشته زمین – صفحه ۷۴ تا ۸۲

جواب سوالات و فعالیت های فصل ۷ و درس هفتم علوم نهم - آثاری از گذشته زمین؛ پاسخ فکر کنید، فعالیت، گفت‌وگو کنید، خود را بیازمایید و جمع‌آوری اطلاعات صفحات ۷۴ تا ۸۲.

در فصل هفتم علوم نهم با عنوان «آثاری از گذشته زمین» با فسیل‌ها، شرایط و راه‌های تشکیل آنها، قالب داخلی و خارجی، کاربرد فسیل‌ها، فسیل‌های راهنما، تعیین سن نسبی لایه‌های سنگی و چگونگی بازسازی شرایط گذشته زمین آشنا می‌شویم.

در ادامه پاسخ کامل سؤال‌های داخل متن، جمع‌آوری اطلاعات، خود را بیازمایید، فکر کنید، فعالیت و گفت‌وگو کنید صفحات ۷۳ تا ۸۲ علوم نهم را به ترتیب کتاب می‌خوانید.

جواب سوالات صفحه ۷۳ علوم نهم

در هنگام مسافرت و یا رفتن به طبیعت و کوهنوردی، با کمی دقت در محیط اطراف خود ممکن است با این پرسش‌ها مواجه شوید که آیا سطح زمین، از ابتدا به همین شکل بوده است یا اینکه در طول زمان دچار تغییرات شده؟ گذشت زمان چگونه باعث ایجاد تغییرات در زمین شده است؟ چگونه می‌توان از تغییرهای گذشتهٔ زمین مطلع شد؟ برای یافتن پاسخ این پرسش‌ها، در این فصل به چگونگی تغییرات زمین در گذر زمان می‌پردازیم.
آیا سطح زمین، از ابتدا به همین شکل بوده است یا اینکه در طول زمان دچار تغییرات شده؟
خیر. سطح زمین در طول میلیون‌ها و میلیاردها سال بارها تغییر کرده است. حرکت ورقه‌های سنگ‌کره، کوه‌زایی، زمین‌لرزه، آتشفشان، فرسایش، رسوب‌گذاری، تغییر سطح دریاها و تغییرات آب‌وهوایی از عواملی هستند که چهره زمین را تغییر داده‌اند.

گذشت زمان چگونه باعث ایجاد تغییرات در زمین شده است؟
فرایندهای طبیعی در مدت‌های طولانی پیوسته بر زمین اثر می‌گذارند. برای مثال سنگ‌ها هوازده و فرسوده می‌شوند، رسوبات در محیط‌های مختلف ته‌نشین و به سنگ تبدیل می‌شوند و حرکت ورقه‌های سنگ‌کره نیز می‌تواند دریاها، کوه‌ها و قاره‌ها را تغییر دهد.

چگونه می‌توان از تغییرهای گذشتهٔ زمین مطلع شد؟
زمین‌شناسان با مطالعه فسیل‌ها، لایه‌های رسوبی، نوع و سن سنگ‌ها و دیگر شواهد زمین‌شناسی می‌توانند بسیاری از شرایط و رویدادهای گذشته زمین را بازسازی کنند.

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۷۴ علوم نهم

دربارهٔ علل انقراض دایناسورها، شرایط محیط زیست و زمان حیات آنها اطلاعات جمع‌آوری کنید و نتیجه را به‌صورت روزنامه دیواری، ارائه نمایید.
نمونه مطالب برای روزنامه دیواری: دایناسورها گروه بسیار متنوعی از جانوران بودند که در دوران مزوزوئیک زندگی می‌کردند. این دوران شامل دوره‌های تریاس، ژوراسیک و کرتاسه است.
موضوع توضیح
زمان حیات نخستین دایناسورها در دوره تریاس پدیدار شدند. دایناسورهای غیرپرنده تا حدود ۶۶ میلیون سال پیش و پایان دوره کرتاسه زندگی کردند.
شرایط محیط زیست شرایط محیطی در تمام دوران زندگی دایناسورها یکسان نبود. در بخش‌هایی از جهان محیط‌های گرم و مرطوب، در مناطقی محیط‌های خشک و در دوره‌های مختلف جنگل‌ها، دشت‌ها، رودخانه‌ها و سواحل گوناگون وجود داشتند. با تجزیه پانگه‌آ، موقعیت قاره‌ها و آب‌وهوا نیز به‌تدریج تغییر کرد.
علت انقراض شواهد علمی قوی نشان می‌دهد برخورد یک سیارک بسیار بزرگ با زمین در حدود ۶۶ میلیون سال پیش عامل اصلی انقراض دایناسورهای غیرپرنده بود. این برخورد مقدار زیادی گردوغبار و مواد را وارد جو کرد، نور خورشید و آب‌وهوا را تغییر داد و زنجیره‌های غذایی را دچار فروپاشی کرد. فعالیت‌های آتشفشانی بسیار گسترده آن دوران نیز احتمالاً بر شرایط اقلیمی اثر گذاشته‌اند.
چه دایناسورهایی باقی ماندند؟ همه شاخه‌های دایناسورها از بین نرفتند؛ پرندگان امروزی بازماندگان یکی از شاخه‌های دایناسورها هستند.
نکته علمی: برای کل دوران زندگی دایناسورها نمی‌توان یک آب‌وهوا یا یک درصد ثابت برای اکسیژن هوا تعیین کرد؛ زیرا دایناسورها بیش از ۱۷۰ میلیون سال در زمین حضور داشتند و در این مدت شرایط زمین بارها تغییر کرد.

جواب خود را بیازمایید صفحه ۷۵ علوم نهم

در کدام سنگ‌های زیر، احتمال وجود فسیل وجود دارد؟ دلیل خود را بنویسید.
جواب خود را بیازمایید صفحه ۷۵ فصل هفتم علوم نهم
الف)      ب)
پاسخ بر اساس تصاویر کتاب: احتمال وجود فسیل در سنگ الف بیشتر است؛ زیرا در تصویر، لایه‌های رسوبی به‌وضوح دیده می‌شوند و فسیل‌ها بیشتر در سنگ‌های رسوبی تشکیل و حفظ می‌شوند.

سنگ ب ظاهری توده‌ای و بلورین دارد و شبیه سنگ آذرین است. سنگ‌های آذرین در اثر سرد شدن و انجماد مواد مذاب تشکیل می‌شوند و معمولاً محیط مناسبی برای حفظ بقایای جانداران نیستند.

جواب فکر کنید صفحه ۷۵ علوم نهم

به نظر شما تنوع و تعداد فسیل‌ها در محیط‌های دریایی بیشتر است یا بیابان‌ها؟ چرا؟
پاسخ: به طور کلی در محیط‌های دریایی تعداد و تنوع فسیل‌ها بیشتر است.

در دریاها رسوبات به طور مداوم ته‌نشین می‌شوند و می‌توانند بقایای جانداران را نسبتاً سریع بپوشانند. دفن سریع، بقایا را از بسیاری از عوامل تجزیه‌کننده و تخریب‌کننده دور می‌کند و احتمال فسیل شدن را افزایش می‌دهد.

در محیط‌های خشکی و بیابانی، بقایای جانداران معمولاً مدت بیشتری در معرض هوا، تغییرات دما، فرسایش و جانداران دیگر قرار دارند؛ بنابراین احتمال نابودی آنها پیش از فسیل شدن بیشتر است.

جواب فکر کنید صفحه ۷۸ علوم نهم

تنهٔ درخت فسیل‌شده را با تنهٔ آن قبل از فسیل شدن، از نظر شکل ظاهری و ترکیب مواد سازنده مقایسه کنید.
پاسخ:
از نظر شکل ظاهری: شکل کلی و بسیاری از جزئیات ساختمان تنه می‌تواند در فسیل حفظ شود؛ بنابراین تنه فسیل‌شده از نظر ظاهر کلی شبیه تنه اولیه درخت است.

از نظر ترکیب مواد سازنده: ترکیب آن تغییر کرده است. آب‌های زیرزمینی وارد بقایای مدفون درخت می‌شوند و هم‌زمان با حل شدن مواد اولیه، مواد معدنی موجود در آب مانند ترکیب‌های سیلیسی یا آهکی جای آنها را می‌گیرند.

بنابراین در این نوع فسیل شدن، شکل ظاهری تا حد زیادی حفظ می‌شود، اما جنس و ترکیب شیمیایی مواد سازنده تغییر می‌کند.

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۷۸ علوم نهم

با جست‌وجو در اینترنت تصویر نمونه‌هایی از فسیل جانداران مختلف تهیه و در کلاس ارائه کنید.
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۷۸ فصل هفتم علوم نهم
فسیل اسکلت باقی‌مانده از جاندار مهره‌دار. منبع: CorbalanStudio / Getty Images
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۷۸ فصل هفتم علوم نهم
فسیل صدف مارپیچی آمونیت. منبع: markjktaylor / Getty Images
نمونه پاسخ: برای انجام این فعالیت می‌توانید تصاویر چند نوع فسیل با روش‌های تشکیل متفاوت را پیدا کنید تا ارائه شما کامل‌تر باشد. نمونه‌های مناسب عبارت‌اند از:
نمونه فسیل ویژگی قابل توضیح در کلاس
فسیل ماهی نمونه‌ای از حفظ قسمت‌های سخت بدن در سنگ‌های رسوبی
فسیل صدف پوسته سخت جاندار و امکان تشکیل قالب داخلی یا خارجی
حشره در کهربا حفظ بخش‌های بدن در صمغ گیاهان
ماموت یخ‌زده حفظ قسمت‌های سخت و نرم بدن در یخچال طبیعی
تنه درخت سنگ‌شده جانشینی مواد معدنی به جای مواد اولیه درخت
ردپای فسیل‌شده نمونه‌ای از فسیل آثار فعالیت جانداران

جواب سوال صفحه ۷۹ علوم نهم

در اخبار شنیده‌اید که هر وقت یک سانحهٔ هوایی اتفاق می‌افتد، کارشناسان برای بررسی علل سانحه سراغ جعبه سیاه هواپیما می‌روند. آیا می‌دانید جعبه سیاه هواپیما چیست و چه کاربردهایی دارد؟
پاسخ: آنچه به طور معمول «جعبه سیاه» هواپیما نامیده می‌شود، سامانه‌های ثبت اطلاعات پرواز است. این سامانه‌ها اطلاعات مهمی مانند ارتفاع، سرعت، مسیر و وضعیت برخی بخش‌های هواپیما و همچنین صداهای کابین خلبان را ثبت می‌کنند.

پس از یک سانحه، کارشناسان با بررسی این اطلاعات می‌توانند اتفاق‌های پیش از حادثه را بازسازی کنند و برای یافتن علت یا عوامل مؤثر در سانحه از آنها کمک بگیرند.

کتاب فسیل‌ها را از این نظر به جعبه سیاه تشبیه می‌کند؛ زیرا فسیل‌ها نیز اطلاعاتی از رویدادها و شرایط گذشته زمین در اختیار زمین‌شناسان قرار می‌دهند.

جواب فعالیت صفحه ۷۹ علوم نهم

نمونه‌هایی از صدف جانداران را تهیه کنید و با استفاده از خمیر بازی یا هر نوع مادهٔ دیگری قالب داخلی و خارجی آنها را بسازید و نمونهٔ دیگری از قالب داخلی و خارجی را طراحی نمایید.
روش انجام فعالیت:

ساخت قالب خارجی: سطح خارجی صدف را به آرامی روی خمیر بازی فشار دهید. سپس صدف را بدون خراب کردن خمیر بیرون بیاورید. اثر برجستگی‌ها و شکل سطح خارجی صدف که روی خمیر باقی می‌ماند، نمونه‌ای از قالب خارجی است.

ساخت قالب داخلی: مقداری خمیر نرم را در داخل صدف قرار دهید تا فضای داخلی آن کاملاً پر شود. پس از شکل گرفتن خمیر، آن را به‌آرامی از صدف بیرون بیاورید. این نمونه شکل سطح داخلی صدف را نشان می‌دهد و مانند قالب داخلی است.

طراحی نمونهٔ دیگر: می‌توانید این کار را با صدفی با شکل متفاوت، مانند پوسته حلزون یا یک صدف دوکفه‌ای دیگر تکرار کنید و تفاوت قالب داخلی و خارجی دو نمونه را با یکدیگر مقایسه کنید.

جواب فعالیت صفحه ۸۱ علوم نهم

در شکل زیر اگر در لایهٔ B فسیل راهنمایی به سن ۲۵۰ میلیون سال و در لایهٔ D فسیل‌هایی با سن ۲۰۰ میلیون سال وجود داشته باشد:
پاسخ فعالیت صفحه ۸۱ فصل هفتم علوم نهم
الف) سن تقریبی لایه‌های C و E چقدر است؟

ب) سن رگهٔ آذرین F را با سایر لایه‌ها مقایسه کنید.

پاسخ الف: در شکل، لایه C بین لایه B با سن ۲۵۰ میلیون سال و لایه D با سن ۲۰۰ میلیون سال قرار گرفته است؛ بنابراین سن لایه C:

بیشتر از ۲۰۰ میلیون سال و کمتر از ۲۵۰ میلیون سال است.

لایه E روی لایه D قرار گرفته است؛ بنابراین از D جوان‌تر است و:

سن آن کمتر از ۲۰۰ میلیون سال است.

پاسخ ب: رگه آذرین F از تمام لایه‌های A، B، C، D و E جوان‌تر است؛ زیرا در شکل مشاهده می‌کنیم که این رگه همه لایه‌های رسوبی را قطع کرده است.

طبق اصل قطع‌کنندگی، پدیده یا توده‌ای که واحدهای سنگی دیگر را قطع کند، بعد از آنها تشکیل شده و جوان‌تر از آنهاست.

راهنمای خواندن شکل: در یک توالی رسوبی که وارونه نشده باشد، لایه‌های پایین‌تر قدیمی‌تر و لایه‌های بالاتر جوان‌ترند. در شکل کتاب ترتیب لایه‌های رسوبی از قدیمی‌تر به جوان‌تر چنین است:

A → B → C → D → E

اما رگه آذرین F بعداً تشکیل شده و این لایه‌ها را قطع کرده است؛ بنابراین از همه آنها جوان‌تر است.

جواب فکر کنید صفحه ۸۲ علوم نهم

در علوم هشتم با سنگ‌های تبخیری آشنا شدید. به نظر شما این سنگ‌ها در چه نوع آب و هوایی تشکیل شده‌اند؟

معادن سنگ نمک و سنگ گچ موجود در استان سمنان که در گذشته تشکیل شده‌اند، بیانگر چه نوع آب و هوایی‌اند؟

چگونه به این نتیجه رسیدید؟

پاسخ سؤال اول: سنگ‌های تبخیری معمولاً در محیط‌هایی تشکیل می‌شوند که تبخیر آب زیاد باشد؛ بنابراین آب‌وهوای گرم و خشک برای تشکیل گسترده موادی مانند سنگ نمک و سنگ گچ مناسب است.

پاسخ سؤال دوم: وجود معادن سنگ نمک و سنگ گچ قدیمی در استان سمنان نشان می‌دهد این منطقه هنگام تشکیل این رسوبات دارای شرایط گرم و خشک و محیط‌های آبی با تبخیر زیاد بوده است.

پاسخ سؤال سوم: امروزه نیز مشاهده می‌کنیم که در حوضه‌های بسته و مناطق گرم و خشک، با تبخیر مقدار زیادی از آب، نمک‌ها و مواد محلول رسوب می‌کنند. با استفاده از اصل «حال کلیدی برای گذشته است» می‌توان این فرایند امروزی را برای تفسیر محیط تشکیل سنگ‌های قدیمی به کار برد.

جواب گفت و گو کنید صفحه ۸۲ علوم نهم

امروزه مرجان‌ها در چه نوع محیطی از نظر عمق دریا و دمای آب زندگی می‌کنند؟

به نظر شما وجود فسیل مرجان در لایه‌های رسوبی کوهستان، بیانگر چه محیطی در گذشته است؟

دربارهٔ این موضوع با یکدیگر گفت‌وگو کنید.

پاسخ: مرجان‌های آبسنگ‌ساز که در این سؤال مورد نظرند، بیشتر در دریاهای گرم، روشن، نسبتاً شفاف و کم‌عمق مناطق گرمسیری و نیمه‌گرمسیری زندگی می‌کنند.

بسیاری از آنها بهترین رشد را در دمای حدود ۲۳ تا ۲۹ درجهٔ سلسیوس دارند و به دلیل نیاز به نور، بیشتر آبسنگ‌های مرجانی در آب‌های کم‌عمق تشکیل می‌شوند؛ بسیاری از مرجان‌های آبسنگ‌ساز در محدوده‌ای تا حدود ۳۰ متر عمق فراوان‌اند.

بنابراین اگر در میان لایه‌های رسوبی یک کوه، فسیل مرجان پیدا شود، می‌توان نتیجه گرفت که آن محل در گذشته بخشی از یک محیط دریایی گرم و کم‌عمق بوده است.

بعدها در اثر فرایندهای زمین‌ساختی، حرکت ورقه‌ها، چین‌خوردگی و بالا آمدن لایه‌ها، رسوبات دریایی از سطح دریا بالاتر آمده‌اند و اکنون بخشی از کوهستان را تشکیل می‌دهند.

نکته مهم فصل: فسیل‌ها آثار یا بقایای جانداران قدیمی‌اند که بیشتر در رسوبات و سنگ‌های رسوبی حفظ می‌شوند. وجود قسمت‌های سخت بدن و دفن سریع و دور ماندن بقایا از عوامل تجزیه‌کننده، احتمال فسیل شدن را افزایش می‌دهد. فسیل‌ها می‌توانند اطلاعات ارزشمندی درباره سن لایه‌ها، جانداران گذشته، جابه‌جایی قاره‌ها، شرایط آب‌وهوایی و محیط‌های قدیمی زمین در اختیار ما قرار دهند.
جمع‌بندی فصل هفتم علوم نهم: همه جانداران پس از مرگ به فسیل تبدیل نمی‌شوند و برای فسیل شدن باید شرایط مناسبی فراهم باشد. بعضی فسیل‌ها از باقی ماندن قسمت‌های سخت بدن، برخی از حفظ کامل جاندار در موادی مانند یخ یا صمغ، برخی از جانشینی مواد معدنی و بعضی نیز به صورت قالب داخلی، قالب خارجی یا آثار فعالیت جاندار تشکیل می‌شوند. زمین‌شناسان از فسیل‌های راهنما برای تعیین سن نسبی لایه‌ها استفاده می‌کنند و با بررسی فسیل‌ها می‌توانند گذشته زمین، محیط زندگی جانداران، شرایط آب‌وهوایی قدیم و حتی شواهد جابه‌جایی قاره‌ها را بررسی کنند. اصل «حال کلیدی برای گذشته است» نیز کمک می‌کند با شناخت فرایندهای امروزی، شرایط گذشته زمین را بهتر بازسازی کنیم.
مطالب پیشنهادی :
اگه خوب بود امتیاز بده

سعید شکری

علاقه‌مند به دنیای وب و تولید محتوا هستم و در تاپ ناپ تلاش می‌کنم مطالبی متنوع، ساده و کاربردی بر اساس نیاز کاربران تهیه و منتشر کنم.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا