خودارزیابی درس شانزدهم فارسی هفتم

جواب خودارزیابی صفحه ۱۵۱ فارسی هفتم

۱- چرا آدم آهنی از شاپرک خوشش آمد؟

جواب: چون شاپرک با مهربانی او را صدا زد و گفت «تروم عزیزم»، و همین محبت باعث شد دل آدم‌آهنی نرم شود و او احساس خوشایندی پیدا کند.

۲- چرا آدم آهنی پس از مرگ شاپرک به سؤالات جواب درست نمی‌داد؟

جواب: زیرا از مرگ شاپرک غمگین و ناراحت شده بود و دیگر نمی‌توانست مثل گذشته فقط طبق برنامه پاسخ دهد؛ او تلاش می‌کرد حرفی متفاوت و برخاسته از احساس بزند.

۳- آخرین جمله درس، چه پیامی دارد؟

جواب: این جمله نشان می‌دهد که محبت و عشق آن‌قدر نیرومند است که حتی می‌تواند موجودی بی‌جان مثل آدم‌آهنی را متحول کند و در وجودش عاطفه و احساس پدید آورد.

جواب سوال پایین صفحه ۱۵۱ فارسی هفتم

آیا می‌ توانید بن فعل و شناسه فعل آینده را بگویید؟

جواب:

در زمان آینده، “بن فعل” از واژه «خواه» گرفته می‌ شود و برای ساخت فعل آینده، شناسه‌ های شخصی به آن اضافه می‌گردد.

جواب کار گروهی صفحه ۱۵۲ فارسی هفتم

۱- درباره شخصیت‌های داستان این درس گفت‌وگو کنید.

جواب: در این داستان، شاپرک نماد موجودی کوچک اما سرشار از عاطفه و مهربانی است که حتی می‌تواند قلب سخت و بی‌روح یک آدم آهنی را دگرگون کند. در مقابل، آدم آهنی نماد انسان‌هایی است که به ظاهر قوی و کامل‌اند اما از احساس و محبت بی‌بهره هستند. حضور شاپرک نشان می‌دهد که عشق و مهربانی نیرویی است که می‌تواند حتی در دل بی‌احساس‌ترین موجودات تغییر ایجاد کند.

۲- یک داستان نمادین دیگر در کلاس بخوانید و شخصیت‌های آن را بررسی کنید.

جواب: در همین کتاب فارسی هفتم، حکایت «چراغ» نمونه‌ای از داستان نمادین است. در آن، چراغ نماد آگاهی و روشنایی است که راه را نشان می‌دهد، و نابینا نماد انسانی است که گرچه خود نمی‌بیند اما با نور چراغ، دیگران را از خطا و برخورد بازمی‌دارد. همچنین، کوردلان تاریک‌اندیش در این حکایت نماد انسان‌های ناآگاه و بی‌فکرند که اگر توجهی نشود، باعث آسیب و شکستن سبوی دیگران می‌شوند. این داستان هم مانند درس «آدم آهنی و شاپرک» پیام روشنی درباره ارزش آگاهی، مهربانی و توجه به دیگران دارد.

جواب فعالیت نوشتاری صفحه ۱۵۳ فارسی هفتم

۱- ترکیب‌های وصفی و اضافی را مشخّص کنید.
◼️ درخت بلوط → ترکیب اضافی

◼️ احساس خوب → ترکیب وصفی

◼️ افراد سرشناس → ترکیب وصفی

◼️ صدای بلند → ترکیب وصفی

◼️ مربای زردآلو → ترکیب اضافی

◼️ اسم من → ترکیب اضافی

۲- برای هر کلمه، یک هم‌خانواده بنویسید.

◼️ مطمئن ← اطمینان

◼️ سؤال ← مسئول

◼️ قصّه ← قصص

◼️ توجّه ← وجه

۳- در جمله‌های زیر نهاد، مفعول و متمم را معیّن کنید.

• شناسنامه ما، عمر حقیقی ما را تعیین نمی‌کند.
  👈 نهاد: شناسنامهٔ ما
  👈 مفعول: عمر حقیقی ما

• فرصت‌های خوب و عزیز می‌گذرند.
  👈 نهاد: فرصت‌های خوب و عزیز

• دانش‌آموزان، شهید رجایی را دوست داشتند.
  👈 نهاد: دانش‌آموزان
  👈 مفعول: شهید رجایی

• آفتاب بر گل‌ها و سبزه‌ها می‌تابد.
  👈 نهاد: آفتاب
  👈 متمّم: گل‌ها و سبزه‌ها

۴- فعل‌های زیر را به آینده تبدیل کنید.
◼️ ایستادند ← خواهند ایستاد

◼️ می‌آید ← خواهد آمد

◼️ پرسیدند ← خواهند پرسید

◼️ گفت ← خواهد گفت

قبلی :

معنی درس شانزدهم فارسی هفتم آدم آهنی و شاپرک

فرصتی برای اندیشیدن صفحه ۱۳۹ فارسی هفتم

معنی روان خوانی چرا زبان فارسی را دوست دارم فارسی هفتم