مطالب درسی
معنی کلمات شعر درس پانزدهم فارسی پنجم (کاجستان) ✅ هم خانواده و مخالف
معنی شعر کاجستان فارسی پنجم همراه با متضاد مخالف و معنی لغات جدید درس 15 + نتیجه گیری و آرایه های ادبی

آنچه در این مطلب خواهید دید
معنی شعر کاج فارسی پنجم دبستان
-
-
در کنار خطوط سیم پیام
خارج از ده، دو کاج روییدندمعنی: کنار سیمهای پیامرسانِ بیرونِ روستا، دو درخت کاج سبز شدند و بالا آمدند.
-
-
-
سالیان دراز، رهگذران
آن دو را چون دو دوست میدیدندمعنی: سالهای زیاد، عابران آن دو کاج را مثل دو رفیقِ صمیمی مینگریستند.
-
-
-
روزی از روزهای پاییزی
زیر رگبار و تازیانهی بادمعنی: در یکی از روزهای پاییز، زیر بارش و وزش تندِ باد، حادثهای رخ داد.
-
-
-
یکی از کاجها به خود لرزید
خم شد و روی دیگری افتادمعنی: یکی از کاجها تابِ باد را نیاورد، لرزید و خم شد و بر تنِ کاجِ کناری افتاد.
-
-
-
گفت: «ای آشنا، ببخش مرا
خوب در حالِ من، تأمّل کن»معنی: گفت: «ای همراه، مرا ببخش؛ کمی در وضعِ من دقّت کن.»
-
-
-
ریشههایم ز خاک، بیرون است
چند روزی، مرا تحمّل کنمعنی: «ریشههایم از خاک بیرون آمده؛ چند روزی مرا تحمّل کن تا سرپا شوم.»
-
-
-
کاجِ همسایه، گفت با نرمی:
«دوستی را نمیبرم از یاد،معنی: کاجِ کنار دستی به آرامی گفت: «یادِ رفاقتمان از خاطرم نمیرود.»
-
-
-
شاید این اتّفاق هم روزی
ناگهان از برای من افتاد»معنی: «چه بسا روزی همین اتفاق ناگهان برای من هم پیش بیاید.»
-
-
-
مهربانی به گوش باد رسید
باد، آرام شد، ملایم شدمعنی: خبرِ مهربانیِ آن دو به «باد» رسید؛ باد آرام گرفت و نرم وزید.
-
-
-
کاجِ آسیبدیدهیِ ما هم
کمکمک، پا گرفت و سالم شدمعنی: کاجِ آسیبدیده کمکم قوّت گرفت و حالش رو به بهبود رفت.
-
-
-
میوهیِ کاجها، فرو میریخت
دانهها ریشه میزدند آسانمعنی: مخروطهای کاج میافتاد و دانهها بهآسانی در خاک مینشستند و ریشه میدواندند.
-
-
ابر، باران رساند و چندی بعد
دهِ ما، نام یافت «کاجستان»معنی: بارانِ ابرها رسید و پس از مدتی، روستای ما چنان پر از کاج شد که نامش «کاجستان» گذاشته شد.
معنی کلمات درس پانزدهم فارسی پنجم
مخالف و متضاد — درس پانزدهم فارسی پنجم
خارج ↔ داخل
دوست ↔ دشمن
آشنا ↔ غریبه
روز ↔ شب
خم ↔ راست
ملایم ↔ تند
سالم ↔ بیمار
آسان ↔ سخت
زیاد ↔ کم
ثروت ↔ فقر
بزرگ ↔ کوچک
زیر ↔ رو
عاقبت ↔ آغاز
بالا ↔ پایین
محکم ↔ سست
کمترین ↔ بیشترین
ناامید ↔ امیدوار
همخانواده — درس پانزدهم
خطوط
خط خطاط
سالم
سلامت سلیم
عبور
عابر معابر
تشکر
شکر شکور شاکر
خبرک
اخبار مخبر
فکر
فکور تفکر افکار
کلماتِ سخت املایی — درس پانزدهم
خطوطِ سیم رهگذران تازیانه تَحمّل / تَأمّل اتّفاق کاجستان ساحل حصار ثروت نصیحت نوهاش احتیاج بلافاصله مطمئن خاراند بذر خاطر محصول تصوّر سقف ضرر خوابید افق آغوش
نکتهٔ سریع: در «تَحمّل / تَأمّل» تشدیدِ «م/ل» و در «مطمئن» جای همزه درست نوشته شود؛ «نوهاش» با نیمفاصله خواناتر است.
نتیجهگیری درس «کاجستان» (کلاس پنجم)
- همدلی، تکیهگاهِ سختیهاست: یکی از کاجها آسیب دید؛ دیگری «تحمّل» کرد و پناه شد. همراهیِ بهموقع جان میبخشد.
- مهربانی، تندباد را آرام میکند: «مهربانی به گوشِ باد رسید» و باد نرم شد؛ یعنی نیکی، خشونتِ محیط را هم کم میکند.
- نیکی، اثرِ زنجیرهای دارد: بهبودِ یک کاج، به «میوهدادن»، «ریشهزدنِ دانهها» و سرانجام آبادانی انجامید؛ ده «کاجستان» شد.
- دوستیِ واقعی در عمل پیدا میشود: رفیقِ راستین، وقتی به او تکیه میدهی، «از یاد نمیبرد» و دوام میآورد.
- پیامِ پایانی: هر مهربانیِ کوچک، آیندهای بزرگ میسازد.
قبلی : جواب درک مطلب و درست و نادرست درس چهاردهم فارسی پنجم صفحه 108
بعدی : جواب درک مطلب و درست و نادرست درس پانزدهم فارسی پنجم (کاجستان)