خودارزیابی درس دهم فارسی هفتم صفحه ۹۳ و ۹۵

جواب خودارزیابی صفحه ۹۳ فارسی هفتم

🔹 ۱- معلّم، برای تشویق نیما چه کرد؟

جواب : معلّم برای تقویت علاقه‌ی نیما، یک کتاب به او داد تا آن را مطالعه کند.

🔹 ۲- دکتر حسابی و دکتر کاظمی آشتیانی چه خصوصیات مشترکی داشتند؟

جواب : هر دو به قرآن، شعر و ادبیات علاقه داشتند، مطالعه‌ی فراوان می‌کردند و برای سرافرازی و پیشرفت کشور تلاش‌های فراوانی انجام دادند.

🔹 ۳- به نظر شما چرا دکتر حسابی با «علم بدون عمل» مخالف بود؟

جواب : زیرا علمی که به کار بسته نشود، سودی برای انسان و جامعه ندارد. ارزش واقعی علم زمانی آشکار می‌شود که با عمل همراه باشد و موجب رشد، تکامل و پیشرفت زندگی گردد.

جواب کار گروهی صفحه ۹۵ فارسی هفتم

🔹 ۱- با راهنمایی معلّم خود در مورد ویژگی‌های شعر نیمایی، گفت‌وگو کنید.

جواب : شعر نیمایی با نوآوری‌های نیما یوشیج پدید آمد. در این سبک، وزن و قافیه آزادتر است و شاعر می‌تواند مصراع‌ها را با اندازه‌های متفاوت بیاورد. قافیه در شعر نیمایی به طور منظم در پایان هر بیت نمی‌آید بلکه در فواصل دلخواه تکرار می‌شود. موضوع شعرها نیز بیشتر اجتماعی، انسانی و طبیعی است و دغدغه‌های مردم و زندگی روزمره را بیان می‌کند. این شیوه تحولی بزرگ در شعر فارسی بود و راه را برای شاعران نوپرداز بعدی باز کرد.

🔹 ۲- دیوان پروین را به کلاس بیاورید و در مورد یکی از شعرهای او صحبت کنید.

شعر انتخابی از پروین اعتصامی:

«شنیده‌اید که آسایش بزرگان چیست
برای خاطر بیچارگان نیاسودن
به کاخ دهر که آلایش است بنیادش
مقیم گشتن و دامان خود نیالودن
همی ز عادت و کردار زشت کم کردن
هماره بر صفت و خوی نیک افزودن
ز بهر بیهده، از راستی بری نشدن
برای خدمت تن، روح را نفرسودن
برون شدن ز خرابات زندگی هشیار
ز خود نرفتن و پیمانه‌ای نپیمودن
رهی که گمرهیش در پی است نسپردن
دری که فتنه‌اش اندر پس است نگشودن»

📘 توضیح: در این شعر، پروین اعتصامی به دانش‌آموزان می‌آموزد که بزرگی و ارزش واقعی انسان در فداکاری و اندیشیدن به دیگران است. از نظر او، ثروت و مقام دنیوی وقتی ارزش دارد که با پاکی و درستکاری همراه باشد. پروین سفارش می‌کند که باید از صفات زشت دوری کرد، به خوی‌های نیک افزود، روح را فدای لذت‌های جسمی نکرد و همیشه راه درست و صادقانه را انتخاب نمود. این اندیشه‌ها نشان می‌دهد که شعر پروین سرشار از پندهای اخلاقی و آموزنده است.

جواب فعالیت نوشتاری صفحه ۹۵ فارسی هفتم

🔹 ۱- زمان فعل‌های زیر را مشخص کنید.

• خواهم رفت ⇦ آینده

• می‌نویسند ⇦ حال

• گرفته بودی ⇦ گذشته

• شنیدیم ⇦ گذشته

• نشسته بودید ⇦ گذشته

• آمدند ⇦ گذشته

🔹 ۲- پیام، قافیه و ردیف را در قطعه زیر بنویسید.

«برزگری پند به فرزند داد *** کای پسر این پیشه پس از من تو راست
هر چه کنی کِشت، همان بدرَوی *** کار بد و نیک چو کوه و صداست»

• پیام: هرچه بکاری همان را درو خواهی کرد؛ نتیجه‌ی کارها و رفتار انسان به خودش بازمی‌گردد.

• قافیه: را / صدا

• ردیف: است

🔹 ۳- با توجه به متن درس، جای خالی را با کلمه مناسب پر کنید.

• معلّم با همان لحن گرمش ادامه داد: «خیلی عالی است.»

• اگر با او همسفر می‌شدی در طول راه تلاوت زیبای قرآن او را می‌شنیدی.

🔹 ۴- در متن زیر غلط‌های املایی را پیدا کنید و شکل درست آن‌ها را بنویسید.

متن:
«مهم این است که در مقابل سختی‌ها تصلیم نشد. اگر انسان در برابر دشواری‌ها بایستد، بر آن چیره می‌شود، البتّه باید سبر و تاقت را از دست نداد و هیچ‌گاه ناسپاسی نکرد.»

• شکل درست: تسلیم – صبر – طاقت

قبلی :

معنی درس فرزند صالح انقلاب فارسی هفتم  کلمات و آرایه های ادبی

معنی درس زندگی حسابی فارسی هفتم  کلمات و آرایه های ادبی

معنی کلمات درس مرواریدی در صدف فارسی هفتم + آرایه های ادبی

بعدی:

معنی شعر خوانی گل و گل فارسی هفتم صفحه ۹۶  کلمات و آرایه های ادبی