جواب سوالات درس ۸ فارسی هشتم صفحه ۶۱ و ۶۲

در این مطلب از تاپ ناپ، به طور کامل به جواب سوالات درس هشتم فارسی هشتم با عنوان آزادگی پرداخته‌ایم؛ در این بخش پاسخ‌های روان و دقیق مربوط به خودارزیابی صفحه ۶۱، همچنین پرسش‌های گفت‌وگو صفحه ۶۲ و در ادامه تمامی موارد مربوط به فعالیت‌های نوشتاری صفحه ۶۲ ارائه شده است تا دانش‌آموزان بتوانند علاوه بر آشنایی با مفهوم اصلی آزادگی، با قافیه‌ها، واژه‌های تازه، مقایسه شخصیت‌ها و پیام‌های اخلاقی درس نیز آشنا شوند.

جواب خودارزیابی صفحه ۶۱ فارسی هشتم درس ۸

۱- از نظر پیر خارکش، عزت و آزادگی چیست؟

جواب: به باور پیر خارکش، عزت و آزادگی در این است که انسان به داشته‌های ساده خود قانع باشد، دست نیاز به سوی دیگران دراز نکند و شخصیت و حرمت خویش را در برابر دنیا و مردم حفظ نماید.

۲- با توجه به شعر، شخصیت پیر و جوان را با هم مقایسه کنید.

۳- چگونه می‌توان به عزت و آزادگی رسید؟

جواب: انسان زمانی به عزت و آزادگی می‌رسد که نگاهش به زندگی تغییر کند؛ یعنی به جای اسیر شدن در دام حرص و طمع، دل به قناعت، درستکاری و حفظ کرامت انسانی بسپارد. آزادی واقعی در اندیشه و روح است و کسی که وابسته به خواسته‌های بی‌پایان دنیوی نباشد، طعم عزت و آزادگی را خواهد چشید.

جواب سوال های گفت و گو صفحه ۶۲ درس ۸ فارسی هشتم

۱- چه پیوندی میان محتوای درس آداب نیکان با شعر این درس می‌توان یافت؟

هر دو متن یک پیام مشترک دارند: حفظ کرامت و ارزش انسان. در «آداب نیکان»، بهلول به جنید یادآور می‌شود که ظاهر و شکل کارها مهم نیست، بلکه اصل، نیت پاک و لقمه حلال و دل بی‌کینه است. در شعر «آزادگی» نیز پیر خارکش تأکید می‌کند که عزت در قناعت و بی‌نیازی از دیگران است. در واقع هر دو درس به ما می‌آموزند که انسان باید آداب درست زندگی را بیاموزد و در برابر دنیا عزت نفس و آزادگی خود را از دست ندهد.

۲- درباره راه‌های حفظ «عزت و آزادگی» کشور عزیزمان ایران گفت‌وگو کنید.

حفظ عزت و آزادگی ایران در گروی استقلال فکری و عملی ملت است. اگر مردم و مسئولان کشور به خودباوری برسند و بر توان داخلی تکیه کنند، وابستگی به بیگانگان از میان می‌رود. تقویت علم و دانش جوانان، حمایت از تولید داخلی، رعایت قانون و اخلاق اجتماعی، و پاسداری از فرهنگ و هویت ایرانی – اسلامی از راه‌های مهم نگهداشت عزت ملی است. همان‌طور که پیر خارکش قناعت و بی‌نیازی را نشانه آزادگی می‌دانست، یک ملت نیز با خودکفایی و حفظ استقلال می‌تواند سرافراز و آزاد بماند.

۱- واژه‌های تازه شعر را انتخاب کنید و معنی آنها را بنویسید.

• دلق: جامه پشمی خشن و ساده که بیشتر درویشان می‌پوشیدند.

• چرخ: آسمان و گردش روزگار.

• دولت: در گذشته به معنای بخت و سعادت، خوشبختی.

• حد: اندازه و مرز.

• سفتن: سوراخ کردن یا رشته‌کردن (برای مروارید و گوهر).

• عطا: بخشش، لطف.

• خرف: پیر ناتوان و کم‌خرد.

• خس: آدم بی‌ارزش یا خاشاک.

• ثنا: ستایش و مدح.

• خواری: پستی و ذلت.

• عزت: سربلندی و ارجمندی.

• رخش: نام اسب رستم، در اینجا به معنای اسب.

۲- تفاوت معنایی واژه مشخص‌شده در گذشته و امروز را بنویسید.

جواب: در بیت «خار بر پشت، زنی زین سان گام / دولتت چیست؟ عزیزت کدام؟» واژه‌ی دولت در معنی قدیم خود یعنی بخت، سعادت و خوشبختی به کار رفته است؛ اما در زبان امروز، بیشتر به معنای هیئت اداره‌کننده کشور و مجموعه کارگزاران حکومتی به کار می‌رود.

۳- در سه بیت پایانی شعر، قافیه‌ ها را مشخص کنید.

• کای فلان چاشت بده یا شامم / نان و آبی که خوردم و آشامم
  👈 قافیه: شامم – آشامم

• شکر گویم که مرا خوار نساخت / به خسی چون تو گرفتار نساخت
  👈 قافیه: نساخت – نساخت (تکراری است اما در نقش قافیه آمده)

• داد با این همه افتادگی‌ام / عز آزادی و آزادگی‌ام
  👈 قافیه: افتادگی‌ام – آزادگی‌ام

۴- با توجه به درس، دلیل آزادگی پیرمرد را بنویسید.

جواب: پیر خارکش خود را آزاد می‌دانست چون نیازمند دیگران نبود و عزت نفسش را با گدایی و چشم‌داشت از مردم خدشه‌دار نمی‌کرد. او به همان روزی اندک قانع بود، شکرگزار نعمت خداوند بود و همین قناعت و بی‌نیازی، سرچشمه‌ی آزادگی او شد.