جواب درک مطلب و دانش زبانی درس چهاردهم ادب از که آموختی فارسی چهارم
آنچه در این مطلب خواهید دید
درست و نادرست – درس ادب از که آموختی 🌸
◈ آموختن علم بدون عمل، سعی و تلاش بیهوده است.
درست ✅
◈ هر کسی که از کار خود تعریف می‌کند، داناست.
نادرست ❌
درک مطلب – درس ادب از که آموختی 🌱
سؤال ۱: سعدی، دانا و نادان را به چه مانند کرده است؟
◈ سعدی دانا را به طبله عطار (پر و بی‌صدا) و نادان را به طبل غازی (پر سر و صدا و توخالی) تشبیه کرده است.
سؤال ۲: چگونه می‌توانیم از بی‌ادبان، ادب بیاموزیم؟
◈ با دیدن کارهای زشت آن‌ها و پرهیز کردن از انجام آن کارها.
سؤال ۳: چرا سعدی، عالم بی‌عمل را به زنبور بی‌عسل شبیه کرده است؟
◈ چون همان‌طور که زنبور بی‌عسل فایده‌ای ندارد، عالم بی‌عمل هم بی‌فایده است.
سؤال ۴: یک عنوان مشترک برای دو حکایت اول بیان کنید. دلیل خود را توضیح دهید.
◈ عنوان مشترک: علم بدون عمل بی‌فایده است.
چون هر دو حکایت نشان می‌دهند دانشی که به کار برده نشود، سودی ندارد و مثل زحمتی بیهوده است.
دانش زبانی – درس ادب از که آموختی 📘
جمله‌ها:
محمد، معلّم را دید.
علی، سیب را خورد.
برادرم، گلدان را خرید.
پاسخ:
فعل‌های جمله‌ها (دید، خورد، خرید) بالای نمودار آمده‌اند، چون فعل مهم‌ترین بخش جمله است و عمل انجام‌شده را نشان می‌دهد.
بخش‌های دیگر جمله (فاعل و مفعول) زیر نمودار قرار گرفته‌اند، چون توضیح می‌دهند چه کسی کاری انجام داده و چه چیزی انجام شده است.
ادامه بخش دانش زبانی طبق تصویر و متن درس به این صورت است:
سؤال ۱: این جمله‌ها از چند قسمت تشکیل شده‌اند؟ چرا؟
◈ این جمله‌ها از دو قسمت تشکیل شده‌اند:
بخش اول فاعل است (مانند: محمد، علی، برادرم) و بخش دوم فعل و مفعول است (مانند: دید، سیب را خورد، گلدان را خرید).
دلیلش این است که هر جمله برای کامل شدن به فاعل و فعل (به همراه مفعول) نیاز دارد.
سؤال ۲: چرا واژه‌های «دید، خورد، خرید» بالای نمودار هستند؟
◈ چون این واژه‌ها فعل‌های جمله هستند و فعل مهم‌ترین بخش جمله است که نشان می‌دهد چه کاری انجام شده و پیام اصلی جمله را می‌رساند.
دیگر بخش‌های جمله (فاعل و مفعول) برای توضیح و کامل کردن معنی جمله زیر نمودار قرار می‌گیرند.
درس بعدی :
فارسی چهارم
