معنی کلمات درس نهم فارسی ششم + هم خانواده مخالف ، خلاصه و پیام درس
معنی کلمات درس نهم فارسی ششم رنج هایی کشیده ام که مپرس + هم خانواده و متضاد
در این مطلب از تاپ ناپ، مجموعه ای کامل و منسجم از محتوای آموزشی مربوط به درس نهم فارسی ششم دبستان ( رنج هایی کشیده ام که مپرس) را تهیه کرده ایم. این مجموعه شامل معنی شعر بیت به بیت همراه با آرایه های ادبی و توضیح واژه های دشوار، معنی لغات با بیانی ساده و روان، کلمات هم خانواده همراه با مثال، کلمات املایی مهم، خلاصه درس، پیام درس و همچنین پاسخ به پرسش های مرتبط با متن می‌باشد. همه این بخش ها با هدف کمک به درک بهتر مفاهیم و آمادگی کامل دانش آموزان برای آزمون ها گردآوری شده است.
دانلود متن درس نهم فارسی ششم رنج هایی کشیده ام که مپرس
آنچه در این مطلب خواهید دید [نمایش]
۱- درد عشقی کشیده‌ام که مپرس ◈※◈ زَهرِ هجری چشیده‌‌ام که مپرس
معنی: درد و رنجی که از عشق و دوری کشیده‌ام، آن‌قدر زیاد است که قابل گفتن نیست.
معنی کلمات: زهر: سم | هجر: دوری، جدایی
آرایه ادبی: تشبیه → «زهر هجر» (دوری مانند زهر)
۲- گشته‌ام در جهان و آخرِ کار ◈※◈ دلبری برگزیده‌ام که مپرس
معنی: همه دنیا را گشته‌ام و در پایان، دلبری یافته‌ام که وصفش گفتنی نیست.
۳- بی تو در کلبه‌ی گدایی خویش ◈※◈ رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس
معنی: بدون تو و در تنهایی و فقر خود، رنج‌هایی تحمل کرده‌ام که گفتنی نیست.
آرایه ادبی: تشبیه → «کلبه‌ی گدایی» (فقر و تنهایی به کلبه حقیر تشبیه شده)
۴- همچو حافظ، غریب در ره عشق ◈※◈ به مقامی رسیده‌ام که مپرس
معنی: مانند حافظ، در مسیر عشق غریبانه پیش رفته‌ام و به مقامی رسیده‌ام که وصف‌پذیر نیست.
معنی کلمات: غریب: بیگانه، ناآشنا
آرایه ادبی: تشبیه → رسیدن به مقام عرفانی مانند حافظ
📘 معنی کلمات درس نهم فارسی ششم دبستان
🌟 هم خانواده های درس نهم فارسی ششم
✏️ کلمات املایی درس نهم فارسی ششم
👤 اشخاص و نام‌ها
📚 اصطلاحات و عبارات خاص
📝 کلمات مهم املایی
خلاصه درس نهم فارسی ششم در یک صفحه
این درس درباره زندگی‌نامه و تلاش‌های ماندگار علی‌اکبر دهخدا، ادیب، نویسنده و فرهنگ‌دوست برجسته ایران است. او در سال ۱۲۵۷ هجری شمسی در تهران و در خانواده‌ای فرهنگی به دنیا آمد. پدرش را در کودکی از دست داد و مادرش با پشتکار فراوان او را تحت سرپرستی استادان بزرگی چون شیخ غلامحسین بروجردی و شیخ هادی نجم‌آبادی پرورش داد. دهخدا در کنار تحصیل علوم دینی و ادبی، به زبان‌های خارجی و علوم جدید نیز علاقه‌مند شد و آن‌ها را فرا گرفت.
دهخدا بخش بزرگی از عمر خود را صرف تألیف لغتنامه‌ی بزرگ فارسی کرد؛ کاری که نزدیک به چهل سال به طول انجامید و حاصل آن بزرگ‌ترین و مفصل‌ترین فرهنگ لغت فارسی شد. او برای این کار، از صدها کتاب و منبع معتبر استفاده کرد و میلیون‌ها یادداشت را با دقت بررسی و دسته‌بندی نمود. در طول این سال‌ها، جز چند روز به دلیل فوت مادر یا بیماری، کارش را متوقف نکرد.
عشق او به فرهنگ و زبان فارسی، دلیل اصلی این تلاش بی‌وقفه بود. نه به دنبال شهرت بود و نه ثروت، بلکه هدفش خدمت به ایران و زبان فارسی بود. در واپسین ساعات عمرش، وقتی شعر مشهور حافظ «درد عشقی کشیده‌ام که مپرس…» را شنید، اشک در چشمانش حلقه زد و اندکی بعد چشم از جهان فرو بست.
دهخدا پس از سال‌ها خدمت صادقانه به فرهنگ کشور، در سال ۱۳۳۴ درگذشت و در آرامگاه ابن‌بابویه شهر ری به خاک سپرده شد. زندگی او نمونه‌ای روشن از پشتکار، عشق به میهن و پایبندی به فرهنگ و زبان مادری است که می‌تواند الگویی ماندگار برای نسل‌های آینده باشد.
پیام درس نهم فارسی ششم
این درس به ما یاد می‌دهد که عشق به میهن و زبان مادری، با تلاش خستگی‌ناپذیر و پشتکار واقعی معنا پیدا می‌کند. علی‌اکبر دهخدا نشان داد که برای خدمت به فرهنگ و تاریخ یک ملت، باید از آسایش شخصی گذشت و با اراده‌ای قوی تا رسیدن به هدف ادامه داد. او به ما می‌آموزد که علم، صداقت و فداکاری، میراثی ارزشمندتر از هر ثروت مادی است و آثار ماندگار، حاصل سال‌ها کوشش بی‌وقفه و ایمان به ارزش کار خود است.
قبلی : معنی کلمات و جواب درک و دریافت درس تندگویان فارسی ششم + خلاصه و پیام درس
صفحه ۷۱
